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¡Vuelve el festival EDITA! Se abre convocatoria para el certamen social audiovisual 2019

Seguimos buscando cortometrajes de transformación social 

Un año más, EDITA abre su convocatoria para cortometrajes documentales, experimentales o de ficción que aborden temáticas relacionadas con la defensa y promoción de los derechos humanos, la equidad de género y la justicia social, siempre desde el enfoque de la transformación social. Buscamos cortos que destilen positivismo, retraten la posibilidad del cambio a mejor y aporten a la construcción de nuevos imaginarios. Por encima de todo, queremos evitar la victimización y visibilizar la labor de aquellos que luchan contra las injusticias, desde el gesto más pequeño.

Si tienes un corto que proponga una mirada distinta o nuevos imaginarios sociales, que apueste por el cambio social y un desarrollo humano sostenible o defienda los derechos humanos y la justicia social… ¡Este es tu festival!

Podrán tomar parte del certamen colectivos y autores/as con obras realizadas con posterioridad al 1° de enero de 2017 e inscritas antes del 25 de septiembre del 2019.

Consulta las bases de participación:

click aqui

Para conocer más sobre el certamen visita la web del festival: www.edita.asad.es. También podrás encontrar información sobre las convocatorias anteriores.

El certamen “EDITA 2019” se enmarca en el proyecto ActivArte por la sostenibilidad ambiental y la equidad, comunicando desde los barrios, de la Asociación Solidaria Andaluza de Desarrollo (ASAD) financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID).

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Las ondas son feministas

Hace unos meses desde el proyecto “MovilizArte: Movilización e incidencia política” impulsamos el curso “Feminismos en las ondas. Creación de radio y podcast para el cambio social”. Creamos el curso con la intención de capacitar al alumnado para la producción, realización y distribución de programas de radio y podcast desde una perspectiva feminista para la incidencia política, en el participaron personas comprometidas y emprendedoras en las que se despertó el gusanillo de seguir creando radio feminista y... ¡LO HAN CONSEGUIDO!

Varias alumnas del taller han salido de lo teórico a lo práctico, de la preparación a la acción, y han creado su propio espacio radiofónico, un espacio, que como ellas lo llaman, "maruja de subversión feminista". El programa tiene un nombre que nos encanta, Feminismos en las Ondas. Las FM Fatale, y puedes escucharlas de manera semanal a través del Posdcast Radiolab UGR. En el último, se habló de maneras para combatir la gordofobia, y como ellas mismas dicen "para crear grietas en el sistema heteropatriarcal desde el renacer de tu autoestima":

Escucha"FM Fatale" en Spreaker.

Lo que os encontraréis en este espacio es un  magaczine sobre diversos temas de actualidad relacionados con el feminismo, con dos secciones: una de entrevistas, opinión y divulgación donde se dan voz a diferentes colectivos sociales y académicos, donde podrás seguir la agenda cultural activista y feminista, donde habrá un momento para la opinión y reflexión conjunta sobre temas de actualidad, como la violencia de género, los micromachismos, la temática LGTBI… y donde además habrá análisis de teoría feminista y de autoras feministas. Por otra parte, la segunda sección trata de visibilizar el reflejo del feminismo en la cultura hablando de literatura, pedagogía feminista de la historia, filosofía y erradicación de prejuicios y mitos patriarcales, ejemplos en el ámbito cinematográfico y música feminista.

Desde ASAD, les deseamos toda la suerte posible y os invitamos también a seguir su página de Facebook para no perderos ningún programa: Feminismos en las Ondas. Las FM Fatale.

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Curso: Artivismo por el medio ambiente con enfoque feminista

En ASAD llevamos años apostando por el artivismo, una metodología que utiliza códigos que habitualmente se usan en el contexto de la cultura y el entretenimiento para sacudir conciencias y promover la transformación social. Con los cursos de artivismo queremos dotar a las participantes de herramientas que les permitan convertirse en artistas para el cambio social, y por supuesto, queremos llenar calles y plazas  de acciones artivistas que permitan crear diálogos con el público y generar cuestionamientos ante las desigualdades e injusticias sociales.

En el curso “Artivismo por el medio ambiente con enfoque feminista” se abordarán las nuevas dramaturgias al servicio del cambio social, el teatro urbano, la práctica escénica, el cuerpo como herramienta de transformación y forma de expresión, así como experiencias teatrales grupales. Además, pondremos en práctica lo aprendido a través de una producción artivista que versará sobre las temáticas del proyecto “Activarte por la sostenibilidad ambiental y la equidad de género”,  cuyo objetivo general es incrementar el conocimiento, la comprensión y la adhesión de la sociedad andaluza hacia la sostenibilidad ambiental y la equidad de género en el marco los ODS, a través de estrategias y herramientas de comunicación para el cambio social.

Facilita: Escuela Internacional de Circo y Teatro CAU y Luis Sánchez Vázquez (profesor de la UGR experto en conflictos socio-ambientales)
Fechas y horarios: 
Septiembre 2019
Lugar: CAU - Cuesta de los Molinos, 9 - Realejo (Granada)
Carga horaria: 24 horas

Objetivos del curso:

  • Abordar junto al alumnado cuestiones relativas a la sostenibilidad de la vida y equidad de género como el ecologismo y el pensamiento ambiental, la deuda ecológica y los conflictos socio-ambientales, los movimientos por la justicia ambiental y el ecofeminismo, o el decrecimiento y el buen vivir, entre otros
  • Capacitar al alumnado en herramientas artivistas: técnicas básicas de teatro, mecanismos de expresión verbal y no verbal, creación de historias para su posterior interpretación uso del cuerpo como herramienta de transformación y forma de expresión, etc.
  • Generar una acción artivista grupal para sensibilizar a la población granadina en torno a la sostenibilidad ambiental y la equidad de género.

Inscripción: La inscripción se abrirá en el mes de septiembre  

Titulación: ASAD entregará un Certificado de Participación a aquellas personas que asistan al 80% de las sesiones y entreguen el trabajo final.

 

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Elecciones que cambian el mundo

Elecciones que cambian el mundo

En el marco del proyecto ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora, desde ASAD realizamos talleres que abordan distintas temáticas en centros de Granada y su provincia. El pasado miércoles 29 de mayo desarrollamos en el IES La Hispanidad (Santa Fe) la actividad "Qué comes, cómo vistes y cuánto consumes: ¡elecciones que pueden salvar al mundo!" con el alumnado de 3º y 4º de la ESO.

Se trata de una dinámica creada para sensibilizar a jóvenes adolescentes sobre el desarrollo sostenible. Cambiar la mirada sobre la realidad y desprenderse de un modo de vida aprehendido desde la infancia es el primer paso y en ello se consiste "Qué comes, cómo vistes y cuánto consumes: ¡elecciones que pueden salvar al mundo!". Con dinámicas  sencillas el alumnado se percata a través de las actividades de las causas y efectos del modo de vida occidental y se plantea alternativas.

La primera parte del taller sirve para contextualizar, cuatro grupos tienen que pensar personajes, cuatro personas que representan a cuatro generaciones: la infancia, la adolescencia, la edad adulta y la vejez. A partir de entonces, los equipos le dan vida a sus creaciones, aquí empieza la segunda parte, donde las facilitadoras les muestran una caja llena de objetos que se convierten en las necesidades de esas personas ficticias. Los objetos han sido seleccionados en función del origen geográfico de su producción y lo que se pretende es transmitir la idea de cómo los objetos del día a día a menudo provienen de lugares que no imaginamos y llegan nuestras manos en condiciones injustas. Entonces, se lanzan tres preguntas clave: "¿Qué necesita tu personaje para comer y seguir vivo?", "¿Qué necesita tu personaje para vestirse y sentirse guapa/o?" y "¿Qué necesita tu personaje para sentirse querida/o y conectada/o con las/os demás?"

Durante la sesión a la que asistimos en el IES La Hispanidad, alguno de los elementos que se recogieron fueron, un plátano, una radio, un biberón, unas zapatillas… Después que cada grupo cubriera las necesidades de sus personajes llegó el momento de investigar de donde provenían esos productos. California, China, India, México, Congo, Brasil, Irán, Nigeria, Balngladesh… estos fueron alguno de los países productores de los objetos que habían escogido. Al descubrir su procedencia colocaron en un mapa mundi el resultado y de manera muy visual se podía ver como la mayoría de cosas son producidas en países en vías de desarrollo.

“Todo se crea en China”, “Asia es el centro del mundo” fueron algunas de las deducciones que a priori realizó el alumnado. Profundizando en los distintos aspectos, conclusiones como “se produce allí porque las condiciones laborales son muy malas”, “están explotados”, “se juegan la vida por nuestras cosas”, surgieron en el debate posterior. Es ante esta realidad cuando se introducen los conceptos hacia una vida sostenible. Los alumnos y alumnas del centro tuvieron la oportunidad de proponer alternativas al modo de vida occidental, algunas de estas fueron: la reducción de chupetes y biberones, tratando de acortar su tiempo de uso o cambiar sus materiales, debido al plástico y su contaminación; reciclar los materiales electrónicos como los móviles o incluso tratar de no renovarlos cada dos por tres y comprar productos de proximidad y en tiendas comercio local. Además, temas como la inmigración y las fronteras fueron tratados de forma bilateral, donde se reflexionó sobre los privilegios occidentales frente a las personas del resto de países que no pueden acceder a los mismos trabajos ni en las mismas condiciones.

Al finalizar se intercambiaron opiniones, un punto muy importante para poder valorar el trabajo realizado. La tónica general fue la de comprender de forma más activa la realidad. “Todas las cosas que tenemos tienen una larga historia”, “tenemos que valorar más las cosas sobre todo porque vienen de muy lejos”, “es importante saber de donde vienen nuestros productos y tenemos que ser más conscientes” eran ideas que se repetían, por último el alumnado se comprometió a hablar con sus familiares y amistades de lo aprendido y tratar de ser más sensibles con todo aquello que nos rodea, ya sean alimentos, productos electrónicos o ropa. Sin llegar a enloquecer durante nuestras compras; ¡Seguro que con este compromiso poco a poco transformamos el mundo y lo convertimos en un lugar más sostenible!

"Qué comes, cómo vistes y cuánto consumes: ¡elecciones que pueden salvar al mundo!" es un taller que también se desarrolló en el IES la Madraza, en esta ocasión las actividades se desarrollaron los días 3 y 4 de abril con el alumnado de 3º de la ESO.

«ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora» es un proyecto que pretende promover el conocimiento y reflexión crítica de la población andaluza sobre temáticas como el desarrollo sostenible, la equidad de género y la educación sentimental mediante estrategias y herramientas de comunicación artística. Para ello, se ha trabajado en 2 centros educativos de la provincia de Granada, con alumnado, profesorado y AMPAS, realizando sesiones formativas a través de una metodología dinámica, innovadora y creativa que potencia la apropiación de los valores de cultura de paz y no discriminación. Las obras audiovisuales, artivistas y fotográficas producidas se expondrán en espacios públicos para lograr un mayor impacto en las áreas de intervención y alcanzar a una población más amplia.

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Artivismo, cortos, conferencias… creaciones de la campaña #GranadaEsMiCasa

Este mes de mayo hemos querido visibilizar el trabajo de varios colectivos que luchan por los derechos de las mujeres y el respeto por la diversidad cultural en Granada. A través de la campaña participativa #GranadaEsMiCasa hemos organizado actividades y creado piezas de comunicación junto a varias organizaciones para reconocer y hacer visible esa Granada culturalmente diversa, y especialmente a las mujeres que se organizan y movilizan para combatir la discriminación que viven, pero que son invisibilizadas como sujetas políticas activas en los espacios públicos y medios de comunicación.

CREACIONES

Acción artivista "Visibilizar a las invisibles, poner los cuidados en el centro"

Artivismo por los derechos de las trabajadoras del hogar, junto a la Asociación Nosotras por los cuidados y el empleo del hogar y con la participación la Escuela Internacional de Circo y Teatro CAU

Corto participativo "Dar Al Anwar: Comunidad mulsulmana de Granada"

Las integrantes de la asociación Dar Al Anwar nos reciben para contarnos su labor y hablar sobre mujeres musulmanas y feminismo en Granada

Corto participativo "La Bolina: integración, regeneración y sostenibilidad"

Proyecto La Bolina: Personas migrantes y locales nos explican como están creando medios de vida sostenibles en zonas rurales, como el Valle de Lecrín

CONFERENCIAS JORNADA "FEMINISMOS DESDE LA DIVERSIDAD CULTURAL"

"Feminismo romaní: Conocer el pasado para entender el presente y mejorar el futuro"
Carmen Fernández - Gitanas Feministas por la Diversidad

"Luchas desde el margen: Mujeres marroquíes desafiando los aparatos neocoloniales de opresión e invisibilización"
Fatiha El Mouali - Unidad Contra el Fascismo y el Racismo

"Porque sin nosotras el mundo no se mueve"
Rosario Solís - Asociación Nosotras por los cuidados y el empleo del hogar

Todas estas creaciones han sido posibles gracias a las más de 50 personas que han participado en los cursos de comunicación para el cambio social del proyecto. El objetivo de estas piezas era conseguir también que más personas se sumen a estos colectivos narrando las diferentes formas en las que la acción colectiva contribuye a la vida de sus participantes por el mero hecho de formar parte de las organizaciones, ya que generan sentimientos de seguridad y comunidad al ser espacios de cercanía y apoyo donde compartir las experiencias similares de otras mujeres que también enfrentan el machismo, el racismo o la xenofobia.

Además de éstas también hemos realizado otras actividades, como las exposiciones fotográficas "Trabajo de internas, esclavitud moderna" y "Cultivando futuros", las cuales también se han creado a partir del ARGUMENTARIO DE LA CAMPAÑA #GranadaEsMiCasa.

Esta campaña forma parte del proyecto de Educación para el Desarrollo “ActivArte por la diversidad en equidad: ciudadanía global, comunicación y alternativas a favor de la equidad de género y la diversidad cultural”, que tiene como objetivo incrementar el conocimiento, la comprensión y la adhesión de la sociedad andaluza hacia el logro de la diversidad en equidad en el marco los Derechos Humanos a través de estrategias y herramientas de comunicación para el cambio social.

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Guía didáctica proyecto ExpresArte

Hace ya más de un año que iniciamos las reuniones del proyecto de Educación para el Desarollo “ExpresArte desde la Cultura de Paz: comunicación digital e interpersonal no violenta”, en el que han participado 136 alumnas y alumnos de 4º de la ESO, 45 profesoras y profesores así como madres y padres del Colegio Padre Manjón y del IES Laurel de la Reina (Granada).

A lo largo de 3 meses, con 100 horas de formación, hemos tratado de implicar a las y los jóvenes granadinos en la construcción de una comunicación no violenta para la Cultura de Paz con enfoque de género a partir de un uso activo, crítico y responsable de las redes sociales y herramientas de comunicación artísticas.

¿Cuál ha sido la metodología? Aquí tenéis la guía didáctica del proyecto: 


Descargar (PDF)

El proyecto “ExpresArte desde la Cultura de Paz: comunicación digital e interpersonal no violenta”, financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID), tiene como objetivo comprometer a la sociedad andaluza con una comunicación digital e interpersonal no violenta basada en la defensa de la diversidad cultural, la igualdad de género y los derechos humanos. Para este fin, se han planteado diferentes actividades dirigidas a las personas de los centros educativos participantes, con las que se abordan las problemáticas en torno al acoso escolar, el ciberbullying y el papel de las nuevas tecnologías en la violencia de género, a través de una metodología innovadora y participativa que permita al alumnado un reconocimiento de prácticas irrespetuosas que son normalizadas en su entorno más cercano, así como una identificación de alternativas de no violencia.

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Recta final del proyecto ImplicArte en la Sostenibilidad

Recta final del proyecto ImplicArte en la Sostenibilidad

El pasado viernes 24 de mayo estuvimos en el IES Albaizin con el proyecto «ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora» en el que participa el alumnado de 1º de la ESO.

Durante dos horas los diferentes grupos realizaron actividades de teatro, vídeo y fotografía. Al tratarse de una de las últimas sesiones del proyecto, el alumnado ya tenía parte del trabajo hecho, por lo que los talleres fueron prácticamente de finalización, puliendo los detalles para la gran gala final que será a finales de junio.

Estereotipos de género, roles y corresponsabilidad, priorización de necesidades y cuidado del medioambiente y reciclaje, han sido los conceptos que se han tratado a lo largo de las sesiones y que ya han incorporado en sus imaginarios.  El grupo de teatro, durante estos meses ha preparado un rap y una representación informativa tratando causas y métodos de sensibilización en torno a la sostenibilidad de la vida. Por otro lado, el alumnado encargado de la realización de vídeo ha estado creando distintas piezas de StopMotion vinculadas a las necesidades humanas y la huella ecológica que dejamos a nuestro paso. Por último, el taller de fotografía pudo ver impreso su trabajo orientado a la lucha por el calentamiento global y la iniciativa #FridaysForFuture y expuso la colección fotográfica trabajada en las anteriores sesiones en el patio del colegio.

En definitiva, el alumnado de 1º de la ESO del IES Albaizin ya son agentes de comunicación para el cambio social  y en junio todas las piezas realizadas se expondrán en una gala donde todas y todos podrán ver el resto de trabajos y así intercambiar opiniones, sensaciones y emociones. 

¡Estad atentas y atentos porque muy pronto nos mostraran lo mucho que tienen que enseñarnos!

«ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora» es un proyecto que pretende promover el conocimiento y reflexión crítica de la población andaluza sobre temáticas como el desarrollo sostenible, la equidad de género y la educación sentimental mediante estrategias y herramientas de comunicación artística. Para ello, se ha trabajado en 2 centros educativos de la provincia de Granada, con alumnado, profesorado y AMPAS, realizando sesiones formativas a través de una metodología dinámica, innovadora y creativa que potencia la apropiación de los valores de cultura de paz y no discriminación. Las obras audiovisuales, artivistas y fotográficas producidas se expondrán en espacios públicos para lograr un mayor impacto en las áreas de intervención y alcanzar a una población más amplia.

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Comunicar para convivir, vídeo proyecto La Bolina

Aquí tenemos el vídeo de la campaña de crowdfunding de La Bolina, que hemos realizado en el marco del proyecto "Comunicar para convivir". La Bolina es una organización que apuesta por la interculturalidad y la regeneración: personas migrantes y locales aprenden a cultivar verduras ecológicas y a crear medios de vida sostenibles en las zonas rurales de España.

Participa:
https://www.goteo.org/project/cultivando-futuros (ESP)
https://en.goteo.org/project/cultivando-futuros (ENG)

“Comunicar para convivir” es un proyecto de fortalecimiento de la sociedad civil financiado por la Diputación de Granada. Tiene como objetivo mejorar la convivencia intercultural y la inclusión de la población migrante y/o refugiada, así como contribuir a la difusión de modos de vida sostenibles basados en la agricultura regenerativa como alternativas para la recuperación de las economías locales y la generación de empleo en el medio rural.

Los objetivos específicos del proyecto son: 

  • Promover el fortalecimiento institucional del proyecto La Bolina, mejorando la comunicación interna entre las personas integrantes del equipo y promoviendo su integración con la población autóctona residente en la localidad de Saleres desde el respecto a la diversidad cultural y la equidad de género.
  • Fortalecer las capacidades del equipo que integra el proyecto La Bolina y de la población migrante y/o solicitante de asilo de la provincia de Granada en general en el uso de herramientas de comunicación para el cambio social, en concreto del vídeo participativo, con un enfoque de género e interseccional.
  • Sensibilizar a la población de la provincia de Granada en la convivencia intercultural, en la integración de la población migrante y en materia de sostenibilidad ambiental como factores claves para contribuir a la reconstrucción de las economías locales en el medio rural.
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“No estamos todas, faltan las internas”

"No estamos todas, faltan las internas". Así recordaban las integrantes de la Asociación socio cultural “Nosotras” por los cuidados y el empleo de hogar a las compañeras que no pudieron estar el pasado sábado día 11 en la Fuente de las Batallas, donde organizamos la intervención fotográfica "Trabajo de internas, esclavitud moderna" y la acción artivista "Adelante, estás en tu casa". El objetivo era visibilizar la lucha de las trabajadoras del hogar por sus derechos.

Desde las 11 de la mañana estuvimos en la Fuente de las Batallas con la exposición fotográfica "Trabajo de internas, esclavitud moderna", a la que se fueron acercando diversas personas para hablar con las protagonistas, las integrantes de la Asoc. Nosotras, conocer los objetivos de la organización, y sus luchas.

"Nosotras" es una asociación de mujeres migrantes y no migrantes que buscan compartir experiencias y proponer soluciones para mejorar las condiciones laborales y sociales del empleo de hogar y los cuidados. Exigen al Estado que se ratifique el convenio 189 para tener los mismos derechos que el resto de sectores laborales: derecho a prestación por desempleo, a bajas laborales, inspecciones de trabajo, etc.

Recuerdan que, en su mayoría, han tenido que emigrar por motivos económicos, dejando lejos sus casas, familias, y anteriores trabajos. Ahora se dedican a cuidar a otras familias, y quieren que su trabajo sea reconocido, porque el empleo del hogar y los cuidados son tareas imprescindibles para la sostenibilidad de la vida.

"Adelante, estás en tu casa", fue la acción artivista que realizaron las actrices y los actores de la Escuela Internacional de Circo y Teatro CAU, un espectáculo de danza y teatro con el que quisimos remover las conciencias de las personas asistentes, haciendo hincapié en el esfuerzo que hacen las trabajadoras del hogar, y mandando un mensaje de apoyo y defensa de sus luchas. Estad muy atentas, pronto podréis ver el vídeo completo de la acción! 

Estas actividades forman parte de la campaña participativa #GranadaEsMiCasa, que se enmarca en el proyecto de Educación para el Desarrollo “ActivArte por la diversidad en equidad: ciudadanía global, comunicación y alternativas a favor de la equidad de género y la diversidad cultural”, que tiene como objetivo incrementar el conocimiento, la comprensión y la adhesión de la sociedad andaluza hacia el logro de la diversidad en equidad en el marco los Derechos Humanos a través de estrategias y herramientas de comunicación para el cambio social.