Sesión de profesorado del ExpresArte ¡arrancan las actividades!

El “ExpresArte desde la Cultura de Paz: Comunicación Digital e Interpersonal No Violenta” comenzó su andadura hace unos meses, con la búsqueda y acogida de voluntariado, el levantamiento del diagnóstico sobre la situación del alumnado en los centros participantes y la creación de sus materiales didácticos, pero el pasado 29 de junio dimos inicio a “lo visible”, porque ese día hicimos el primer taller con profesorado en el Colegio Padre Manjón.

Este colegio, junto al IES Laurel de la Reina de la Zubia, va a ser espacio de talleres del proyecto, que, como os contábamos en su ficha, irá sobre comunicación digital e interpersonal no violenta basada en la defensa de la diversidad cultural, la igualdad de género y los derechos humanos.

¿Y qué se hace en una sesión con profesorado y por qué se comienza por ahí? Estas actividades son fundamentales, consisten en informar brevemente sobre los proyectos, animar al profesorado a la participación en el mismo, transmitir al profesorado la importancia de reflexionar en torno a la división sexo-genérica, los roles y estereotipos de género, y su relevancia en los espacios educativos compartidos, y dar a conocer metodologías pedagógicas alternativas a los formatos propios de la educación formal tradicional (teatro de las oprimidas, teatro-imagen, teatro-foro, etc.).

Con estos objetivos, nos fuimos al Colegio Padre Manjón con componentes de Teatreverías, e hicimos diferentes ejercicios donde se reflexionaba desde los conceptos de feminidad y masculinidad utilizando diferentes recursos teatrales y también sobre los conflictos que suceden habitualmente en el centro motivados por la perpetuación de ciertos roles de género, ¡súper interesante!

A partir de septiembre, comenzaremos las sesiones con el alumnado de 4º de ESO sobre acoso escolar, ciberbullying y el papel de las nuevas tecnologías en la violencia de género, a través de diferentes herramientas artísticas y de comunicación como la creación audiovisual para redes sociales y Youtube, la fotografía social, el teatro foro y el artivismo.

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