Entradas por Comunicacion

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20 profesionales de la educación, comunicadoras y activistas, se forman en herramientas audiovisuales para trabajar en el aula

20 profesionales de la educación, comunicadoras y activistas, reflejaron su alto compromiso con la calidad de su trabajo educativo al inscribirse en el curso online “VIDEOACTIVISMO. Formatos audiovisuales para trabajar en el aula", que realizamos a través de nuestra aula virtual entre el 11 y el 30 de junio del 2020.

En el curso se abordaron temáticas relacionadas con la promoción y la defensa de los derechos humanos a través de herramientas audiovisuales, los conceptos de educomunicación, así como la utilización de herramientas para grabar y editar con el móvil, la creación de memes, gifs, video loops, la técnica stop motion y otras herramientas multimedia para trabajar en contextos educativos.

Los participantes reconocen haber aprendido nuevos recursos TIC´s para innovar en la docencia, destacando la utilidad que pueden darle a Inshot y Stop Motion, además, de reforzar sus conocimientos acerca de los ODS y los Derechos humanos. Consideran que las prácticas VIDEOACTIVISTAS aprendidas en el curso les servirán para trabajar los ODS en el aula de una forma más atractiva para el alumnado, reconocen el lenguaje inclusivo y el abordaje del curso desde una perspectiva de género. Además consideran que a partir de este curso podrán dar un toque diferencial a sus presentaciones, con mensajes claros vinculados con el respeto al medio ambiente y la perspectiva de género en el entorno laboral, con formatos más efectivos y sobre todo participativos. Por aquí os dejamos algunas de las creaciones: 

Desde ASAD agradecemos el compromiso y esfuerzo de cada una de las participantes y de las facilitadoras.

Este curso forma parte del proyecto de ASAD “FormArte: Formación de agentes educativos andaluces para la introducción de los ODS en la docencia a través de la comunicación para el cambio social financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo).

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Reflexiones del alumnado del curso “Incidencia política”

Más de 20 personas participaron en el curso online "Diseño de acciones de incidencia política. Cómo llevar nuestras reivindicaciones sociales a las instituciones", que organizamos entre el 20 de abril y el 11 de mayo en el marco de nuestro proyecto "ActivArte: Comunicación para la acción local desde un enfoque de género y de interseccionalidad", y que fue facilitado por la Asociación La Colectiva. Os compartimos algunas reflexiones del alumnado:

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Este curso forma parte del proyecto de ASAD ActivArte: Comunicación para la acción local desde un enfoque de género y de interseccionalidad financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo), que tiene como objetivo contribuir al empoderamiento de la ciudadanía granadina para la generación de espacios de participación ciudadana, movilización y compromiso con el logro de los ODS desde su análisis en lo local, con enfoque de género y de interseccionalidad, mediante dos campañas de sensibilización producidas por asociaciones vecinales, culturales y profesionales del 3º sector, universidad y comunicación.

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VÍDEO RESUMEN: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL CON ADOLESCENTES

En ASAD creemos que los proyectos de Educación para la Ciudadanía Global son imprescindibles para que la población tome conciencia de la situación y de las causas de la desigualdad local y global. Desde 2012 trabajamos con adolescentes en centros de educación secundaria para generar de forma conjunta un verdadero cambio de mentalidad en las personas, ya que una sociedad informada y formada será proclive a comprometerse con la justicia tanto internacional como aquella que también nos falta en nuestros pueblos y barrios. ¡Dale al play para ver como lo hacemos!

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Videoconferencia completa – Encuentro online “Barrios Movilizados ante el COVID-19”

El pasado lunes de 22 de junio estuvimos compartiendo espacio virtual con cuatro colectivos diversos en el encuentro online “Barrios movilizados ante el COVID-19. Aprendizajes, necesidades y desafíos para la acción colectiva comunitaria por la justicia social global”. 

En la videoconferencia, que difundimos a través de nuestra página de Facebook, contamos con Manuel Alcalá y Martín Torres, del equipo de coordinación de Casa Quinqué (Guadalajara, México); Barri Goldwasser, voluntario del movimiento La Olla del barrio (Guatemala); Marimar Amoedo, miembro activo de la red de solidaridad Somos Tribu Vallekas (Madrid); y Fernando Fantova, vecino de San Francisco y miembro del grupo motor de la red vecinal Red de Solidaridad del barrio de San Francisco (Bilbao).

Las participantes explicaron cómo se ha organizado en cada territorio de forma colectiva para enfrentar la crisis generada por el COVID-19, las problemáticas y las necesidades surgidas, las acciones realizadas en este contexto, las dificultades y los aprendizajes, así como las necesidades y los desafíos de sus proyectos en el futuro.

Más de 50 personas estuvieron siguiendo el encuentro en directo, quienes pudieron hacer sus comentarios y abrir debates en torno a la participación de las chicas y las mujeres en las iniciativas; a cómo se han sentido las personas de otras culturas y orígenes en cada experiencia; y a las estrategias para mantener la colaboración con las instituciones. A continuación compartimos el encuentro completo, que también puede verse en la página de Facebook:

¡Muchas gracias a todas las participantes y asistentes!

Esta actividad se enmarca en nuestro proyecto de Educación para el Desarrollo ActivArte: Comunicación para la acción local desde un enfoque de género y de interseccionalidad”, con el que queremos promover los espacios locales de participación y movilización ciudadana como eje de reflexión para la acción colectiva por la justicia social desde lo local y visibilizar estas iniciativas, a través de la difusión de los mismos tanto en espacios presenciales como online.

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Creaciones del curso “Ciberfeminismos”

Más de 40 personas participaron en las últimas semanas en el curso online "Ciberfeminismos", en el que aprendieron a diseñar una campaña de comunicación feminista con enfoque interseccional.

El curso inició el 18 de mayo con una videoconferencia muy enriquecedora, en la que las participantes pudieron conocerse e intercambiar intereses. Así, inició el primer bloque del curso, que finalizó con un debate en torno a las siguientes preguntas: ¿Cómo hacer posible el diálogo cuando median asimetrías de poder? ¿Qué herramientas posibilitan estos cambios?

El segundo bloque se centró en "Cómo hacer una comunicación feminista", desde los aspectos teóricos, mientras que el tercero sirvió para conocer las herramientas para llevarla a cabo: redes sociales y recursos como los memes y los gifs. Éstas son algunas de las creaciones de las alumnas:

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Los dos últimos bloques del curso sirvieron para diseñar las campañas, creadas por las alumnas de forma individual o colectiva. La publicidad no sexista, la visibilización del trabajo de las mujeres en el campo, la abolición de la prostitución y la trata, los derechos de las personas LGTBI+, o la prevención del abandono prematuro de la educación obligatoria en niñas y adolescentes gitanas, fueron algunos de los temas de las 25 campañas creadas. ¡Muchas gracias a todas!

Este curso, facilitado por La Poderio, forma parte del proyecto de ASAD ActivArte: Comunicación para la acción local desde un enfoque de género y de interseccionalidad financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo), que tiene como objetivo contribuir al empoderamiento de la ciudadanía granadina para la generación de espacios de participación ciudadana, movilización y compromiso con el logro de los ODS desde su análisis en lo local, con enfoque de género y de interseccionalidad, mediante dos campañas de sensibilización producidas por asociaciones vecinales, culturales y profesionales del 3º sector, universidad y comunicación.

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Encuentro online “Barrios Movilizados ante el COVID-19” – 22 de junio


Desde ASAD organizamos el encuentro online “Barrios movilizados ante el COVID-19. Aprendizajes, necesidades y desafíos para la acción colectiva comunitaria por la justicia social global”. 

Con este encuentro queremos crear un espacio de diálogo y reflexión entre cuatro iniciativas diversas llevadas a cabo en distintos territorios para enfrentar colectivamente las problemáticas y necesidades emergentes con el COVID-19. Durante el encuentro, las participantes compartirán las acciones realizadas en este contexto, las dificultades y los aprendizajes, las necesidades y los desafíos de sus proyectos en el futuro, para poner en valor el trabajo y la movilización desde el ámbito comunitario. 

El encuentro se realizará el lunes 22 de junio de 18 a 20 horas (hora en España) a través de Facebook Live Asociación ASAD

Participantes: 

  • Casa Quinqué (Guadalajara, México)
    Centro cultural y de encuentro que en la pandemia está siendo un centro de acopio autónomo e independiente como una alternativa de solidaridad ante la crisis social que vivimos. Extendiendo las donaciones recibidas a la red de centros comunitarios independientes y comunidades con las que trabajan con proyectos de prevención con juventudes a través del arte.
  • La Olla del barrio (Guatemala)
    Iniciativa de organización en respuesta a la vieja necesidad de articular esfuerzos que busquen las alianzas entre comunidades, asentamientos humanos y demás formas de convivencia ante la evidente incompetente, improvisada, y corrupta manera de dirigir un Estado por parte de quienes gobiernan.
  • Somos Tribu Vallekas (Madrid)
    Vecinos y vecinas de Vallekas junto con diferentes colectivos y asociaciones del barrio se han organizado en red para para apoyarse mutuamente y superar las dificultades ante la crisis del COVID19. Son más de 1500 personas organizadas en 30 grupos de trabajo y 5 despensas solidarias.
  • Red de Solidaridad del barrio de San Francisco (Bilbao)
    Red creada ante el problema de salud pública derivado de la epidemia de la Covid-19 y las medidas excepcionales para hacer frnte a la situación. La red ofrece cuidados entre vecinas, así como derivación y/o orientación en recursos sociales para personas en situación de vulnerabilidad.

Esta actividad se enmarca en nuestro proyecto de Educación para el Desarrollo ActivArte: Comunicación para la acción local desde un enfoque de género y de interseccionalidad”, con el que queremos promover los espacios locales de participación y movilización ciudadana como eje de reflexión para la acción colectiva por la justicia social desde lo local y visibilizar estas iniciativas, a través de la difusión de los mismos tanto en espacios presenciales como online.

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Las participantes del curso ciberactivismo como herramientas educativa crean la campaña Ciber Fem Edu

En las últimas semanas, más de 30 personas han participado en el curso online "Ciberactivismo como herramienta educativa", en el que han podido aprender algunos de los riesgos de las TIC's (ciberbullying, uso abusivo, contenidos inapropiados, amenazas a la privacidad...); cómo afrontar las ciberviolencias mediante acciones ciberactivistas y ciberfeminista; uso de redes sociales (Instagram, Facebook, Twitter, Youtube y otras herramientas); así como a diseñar una campaña de comunicación para la promoción de la equidad de género, la diversidad cultural, la justicia económica y la sostenibilidad ambiental en el ámbito educativo.

La campaña de comunicación ha sido la actividad final del curso, en el que las participantes han creado una serie de cuentas en redes sociales para promover el feminismo en el ámbito educativo a través de herramientas digitales.

La campaña de comunicación, que en redes se puedes seguir a través del nombre Ciber Fem Edu, es según las participantes, "una ventana tras un proceso formativo colectivo y creado un espacio en el que recogemos nuestras ideas para promover el ciberfeminismo en los ámbitos educativos. Nos dirigimos a sensibilizar para: la inclusión digital y tecnológica de diversidades, la diversidad cultural, sexual y corporal, contrarrestar las ciberviolencias".

La campaña se puede seguir en las siguientes redes:

En las redes, las creadoras de la campaña han ido compartiendo artículos, e imágenes como estas:

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Este curso forma parte del proyecto de ASAD “FormArte: Formación de agentes educativos andaluces para la introducción de los ODS en la docencia a través de la comunicación para el cambio social financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo).

 

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CURSO ONLINE: Videoactivismo. Formatos audiovisuales para trabajar en el aula


CURSO ONLINE: Videoactivismo. Formatos audiovisuales para trabajar en el aula

¿Qué aprenderás?

  • Conceptos básicos de educomunicación
  • Temáticas relacionadas con la promoción y la defensa de los derechos humanos a través de herramientas audiovisuales
  • Herramientas sencillas para grabar y editar con tu móvil
  • Creación de memes, gifs animados, videoloops
  • Técnica del stop motion
  • Herramientas multimedia para trabajar en contextos educativos

¿A quién va dirigido?

A profesoras y profesores, estudiantes de magisterio, educación social, pedagogía, trabajo social y otras titulaciones relacionadas con la educación, a comunicadoras o comunicadores, activistas, facilitadores y a cualquier persona interesada en aprender herramientas audiovisuales para aplicarlas en contextos educativos

Carga horario y periodo: 20 horas de trabajo online (12 teórico-prácticas y 8 de creación de piezas) entre el 11 y el 30 de junio

Inscripción:

PARA ASEGURAR EL COMPROMISO Y LA CONTINUIDAD DE LAS PERSONAS INSCRITAS EN EL CURSO ES NECESARIO, ADEMÁS DE RELLENAR EL FORMULARIO, INGRESAR UNA FIANZA DE 10 EUROS EN LA SIGUIENTE CUENTA:  TRIODOS BANK ES73 1491 0001 2421 2753 5728

LA FIANZA SERÁ DEVUELTA TRAS LA FINALIZACIÓN DEL CURSO. EN EL CONCEPTO DEL INGRESO SE DEBERÁ INCLUIR "(NOMBRE Y APELLIDO) CURSO VIDEOACTIVISMO FORMARTE". TAMBIÉN ES NECESARIO ENVIAR EL JUSTIFICANTE DEL INGRESO A CURSOS@ASAD.ES

Tras recibir el ingreso de tu fianza nos pondremos en contacto contigo para confirmarte la plaza. Revisa tu carpeta de SPAM por si nuestros correos llegan ahí. Para cualquier consulta puedes escribirnos a cursos@asad.es

Por favor, ten en cuenta que si has obtenido una plaza y una vez comenzado el curso desistes de continuar sin una justificación acreditada, perderás tu prioridad en los procesos de selección de participantes de próximas formaciones y eventos de ASAD durante el curso 2019/20. Si te has apuntado pero no podrás asistir, escríbenos a cursos@asad.es antes del 9 de junio.  

ASAD entregará un Certificado de Participación a aquellas personas que realicen todas las actividades y respondan al post-test final.

Estructura del curso:

El curso se realizará a través de la plataforma https://aulavirtual.asad.es/ y estará dividido en 7 bloques:

  1. INTRODUCCIÓN: Objetivos del curso y marco teórico
  2. EL PODER DE LAS MICRONARRATIVAS: Memes, gifts y video loops
  3. EL MÓVIL COMO ESTUDIO DE CREACIÓN: Cómo crear un guión. Aprende a hacer stop-motion
  4. EL MÓVIL COMO ESTUDIO DE GRABACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS: Cómo grabar con el móvil; el sonido y la edición. Crea tu propia pieza audiovisual
  5. OTRAS HERRAMIENTAS PARA HACER AUDIOVISUALES: Madlipz (Doblajes en el móvil), herramientas de planificación de storyboards y de animación (Powtoon)
  6. OTRAS HERRAMIENTAS MULTIMEDIA: quizzes interactivos, trivials, fotos interactivas, video interactivo, etc.
  7. TRABAJO FINAL

Este curso forma parte del proyecto de ASAD “FormArte: Formación de agentes educativos andaluces para la introducción de los ODS en la docencia a través de la comunicación para el cambio social financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo).