Entradas por practicas

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Más de 50 personas participan en el curso online sobre relaciones afectivo-sexuales sanas y diversas en el aula

Entre los días 26 de mayo y 14 de junio, más de 50 personas participaron en nuestro MOOC (massive open online course) "¿Cómo fomentar las relaciones afectivo-sexuales sanas y diversas en el aula?", donde aprendieron a conocer los patrones básicos de socialización de las personas jóvenes en torno a las relaciones afectivo-sexuales, a identificar los mitos del amor romántico y sus consecuencias insanas en las personas adolescentes, a poner en marcha diferentes estrategias para trabajar en la prevención de las diversas violencias entre las parejas más jóvenes, además de a construir sus propios espacios, mecanismos y actividades dentro del ámbito educativo que permitan fomentar relaciones afectivo-sexuales sanas, diversas y libres de violencia.

Entre las actividades realizadas, están la identificación de mitos de amor romántico insano que se dan en los cuentos, películas y canciones, así como la elaboración de una estrategia para llevar los aprendizajes de este curso a las aulas. Desde aquí queremos dar las gracias a todas las participantes por sus aportaciones, y también a las facilitadoras.

Este curso ha sido creado a partir de la guía “¿Promueves amor del bueno en el aula?: Recursos educativos para la promoción de las relaciones afectivo-sexuales basadas en el cuidado y el respeto a la diversidad”, realizada por Diego Mendoza Albalat y Mª Carmen Romero Alcalá para el proyecto de ASAD “ValorArte en las relaciones afectivas desde la educación sentimental y la comunicación emancipadora”,  financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo).

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Abrimos la convocatoria del certamen de cortometrajes de transformación social EDITA 2020



Un año más, abrimos, junto a Laeditora Social Audiovisual, la convocatoria del Certamen Social Audiovisual EDITA, para cortometrajes documentales, experimentales o de ficción que aborden temáticas relacionadas con la defensa y promoción de los derechos humanos, la equidad de género y la justicia social, siempre desde el enfoque de la transformación social. Buscamos cortos que destilen positivismo, retraten la posibilidad del cambio a mejor y aporten a la construcción de nuevos imaginarios. Por encima de todo, queremos evitar la victimización y visibilizar la labor de aquellos que luchan contra las injusticias, desde el gesto más pequeño.

Si tienes un corto que proponga una mirada distinta o nuevos imaginarios sociales, que apueste por el cambio social y un desarrollo humano sostenible o defienda los derechos humanos y la justicia social… ¡Este es tu festival!

Podrán tomar parte del certamen colectivos y autores/as con obras realizadas con posterioridad al 1° de enero de 2018 e inscritas entre el 1 de junio y el 15 de septiembre de 2020 a través del siguiente formulario: https://bit.ly/36ZQmpm o a través de la plataforma https://www.clickforfestivals.com/edita-certamen-social-audiovisual

 

Para conocer más sobre el certamen visita la web del festival: www.edita.asad.es. También podrás encontrar información sobre las convocatorias anteriores.

El certamen “EDITA 2020” se enmarca en el proyecto ActivArte por la comunicación para la acción local desde un enfoque de género y de interseccionalidad de la Asociación Solidaria Andaluza de Desarrollo (ASAD) financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID).

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Llegan los podcats radiofónicos de la radio Okinka Pampa

Durante el proyecto “Mejora de la soberanía alimentaria en la región Norte de las Islas Bijagós a través del empoderamiento de mujeres campesinas", las participantes han ido elaborando distintos programas radiofónicos con el fin de concienciar sobre la importancia de la soberanía alimentaria.

En la Isla de Uno, las mujeres han elaborado 3 programas hasta la fecha en la radio Okinka Pampa:

*Programas en portugués.



El proyecto “Mejora de la soberanía alimentaria en la región Norte de las Islas Bijagós a través del empoderamiento de mujeres campesinas", financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID), tiene como objetivo contribuir con la dinamización de la economía rural para combatir eficientemente la pobreza y la inseguridad alimentaria en la región norte del Archipiélago Bijagós.

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Aportamos material y apoyo financiero a las Islas Bijagós para hacer frente al COVID-19

Nuestra coordinadora en Guinea Bissau, María Corral, entrega parte del material a las autoridades

Desde que comenzó la pandemia del COVID-19, ASAD ha querido estar más cerca de las poblaciones a las que asiste y apoyar las iniciativas que se están desarrollando por parte de administraciones y población local, para reducir la propagación del SARS-COV-2.

En colaboración con el comité de coordinación de prevención y gestión de pandemias de la subregión de Bijagós coordinado por el Administrador del Sector de Bubaque Sr. Francisco António Moreira, se identificó la importancia de una red de puntos de lavado de manos a través de las diferentes islas del archipiélago Bijagós, adaptado al contexto local.

En esta perspectiva el pasado 13 de mayo ASAD hizo una aportación de material y apoyo financiero para la construcción de 64 puntos de lavado de manos en tres islas, 25 en la isla de Bubaque, 22 en la isla de Formosa y 17 en la isla de Uno. El valor total de la aportación es de 1500€, de los cuales 400€ proceden de la aportación de una profesora del IES La Laguna del Padul, Granada, un centro implicado desde hace tiempo con ASAD, al que queremos agradecer su generosidad y su compromiso y con el que esperamos seguir colaborando en el futuro.  

En Guinea Bissau, el agua corriente no está disponible  lo que hace que el simple gesto de lavarse las manos frecuentemente, pueda convertirse en una tarea imposible para la mayoría de las poblaciones a las que asistimos. Este sistema de lavado de manos, llamado Tippy tag, es el recomendado por la Organización Mundial de la Salud, en contextos donde no hay agua corriente y ya probó su eficiencia en epidemias de Ébola, Cólera, etc…

Debido al aislamiento del archipiélago de Bijagós, son de suma importancia las medidas de prevención contra el coronavirus, ya que en no existe ninguna cama de UCI en la zona y al hospital más cercano en Bissau no se puede acceder dado que las comunicaciones por barco están suspendidas debido a la pandemia, aislando aun más a la población.

Más que nunca en estos momentos, es de crucial importancia trabajar con las autoridades locales, para adaptar nuestras actividades a las necesidades de la población local y luchar de la mano en las consecuencias de la pandemia COVID-19.

En Guinea Bissau se han declarado 1060 casos positivos de COVD-19 desde el comienzo de la pandemia, sin embargo, sabemos que una de las limitaciones de muchos países en África subsahariana, es su capacidad de hacer test PCR, por lo que es posible que haya más casos no identificados. A esto hay que unir el impacto que las medidas de confinamiento instauradas desde el 18 de marzo, están teniendo en una población que vive mayoritariamente de la economía informal y de subsistencia, donde cada día, muchas personas trabajan para poder comer ese día.

Ante esta situación, ASAD quiere mantener su compromiso con las poblaciones más afectadas y olvidadas en esta pandemia, lo que nos está llevando a proponer proyectos en el futuro para apoyar a la población de Guinea Bissau  en su desarrollo hacia una soberanía alimentaria, para asegurar que la pandemia de COVID-19, no se convierta en una crisis mayor, una crisis alimentaria.

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Todos los aprendizajes del curso “la fotografia como apoyo en el aula” en esta exposición

Compartimos la exposición realizada por las personas participantes del curso La fotografía como apoyo en el aula, enmarcada en nuestro proyecto FormArte. Este curso se llevó a cabo en febrero y marzo de 2020 con el objetivo principal de formar a las participantes para llevar a cabo dinámicas fotográficas en las aulas de centros educativos, que sirvan como catalizadoras de las propias necesidades del alumnado.

Una de las actividades del curso fueron las sesiones en los IES Padre Manjón y Escolapios Cartuja, en las que se abordó con las alumnas y los alumnos distintos aspectos, como los conflictos que surgen en el aula y cómo se pueden llegar a solucionar. Otra propuesta surgida de este curso fue "Ponle color a tu barrio", en la que las participantes quisieron luchar contra los estereotipos negativos asociados al barrio del Almanjayar a través de la fotografía. ¡Descubre todos las actividades y resultados en la exposición!


Descargar (PDF)

El proyecto FORM-ARTE: Formación de agentes educativos andaluces para la introducción de los ODS en la docencia a través de la comunicación para el cambio social tiene como objetivo incrementar el conocimiento, comprensión y adhesión de la sociedad andaluza hacia el logro de los ODS a través de herramientas de comunicación para el cambio social con enfoque de género aplicadas a la enseñanza secundaria. Para ello proponemos el uso de herramientas como el vídeo, la fotografía el artivismo o el ciberactivismo como metodologías participativas que son, por un lado, facilitadoras de la dinamización y potenciación del aprendizaje teórico; y por otro, vehículo para convertir al alumnado en una ciudadanía capaz de exigir información veraz, no sesgada, diversa e inclusiva, y de crear discursos propios que lleguen a generar opinión pública e incidencia política, ejerciendo así su derecho a comunicar, instrumento de conocimiento y de reflexión crítica ante una sociedad globalizada e interdependiente. El proyecto está financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo).

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Así se lleva a cabo la prevención comunitaria del coronavirus en las Islas Bijagós

Después de meses detrás del mostrador de su pequeña tienda de ultramarinos viendo noticias sobre la ahora pandemia del COVID-19 en uno de los pocos televisores de Bubaque, Musta y Hashis han decidido colocarse la mascarilla. El precedente del ébola, que en 2014 no traspasó la frontera de Guinea Bissau a pesar de devastar África Occidental con 12000 muertos contribuye a mantener la calma de los guinenses ante el coronavirus. En las islas Bijagós, a cinco horas en barco de Bissau, la tranquilidad es mayor.

El pasado martes 17 de marzo el presidente Umaro Sissoco, anunciaba el cierre de fronteras y mercados. Quedaba cancelada así la entrada y salida de vuelos provenientes de cualquier país extranjero. Esta medida, presentada dos días después del primer comunicado en el que se anunciaba el cierre de escuelas públicas y privadas hasta nueva orden, ha sido acompañada semanas más tarde de la restricción del tránsito en Bissau al periodo de siete a once de la mañana. La cuestionada medida produjo durante los primeros días enfrentamientos entre la policía que se asegura de su cumplimiento y los ciudadanos que se han resistido y han intentado sin éxito continuar con su actividad. Los relatos hablan de agresiones físicas por parte de la policía, ciudadanos encarcelados y vehículos privados confiscados que pueden recuperarse a cambio de sobornos. Por su parte, el secretario de Estado y Orden Pública niega ante RFI que existan órdenes de recurrir a la violencia para hacer cumplir el confinamiento parcial.

El caso de las islas bijagós es diferente, el aislamiento del continente y ausencia de casos confirmados permiten continuar con la rutina, aunque con nuevas medidas de prevención. Walter es uno de los agentes comunitarios que la Dirección Regional de Salud y el Ministerio de Salud formaron hace décadas para realizar campañas de sensibilización por diferentes comunidades del país. Cuenta como durante la crisis del ébola la campaña de prevención en el archipiélago Bijagós se basó en puestos de control destinados especialmente a los campamentos de pescadores provenientes de Guinea Conakry “Los propios técnicos de salud del ministerio estaban en islas como Caravela y Urakane, donde se instalaban campamentos de pescadores provenientes de Guinea Conakry”. En aquella crisis Walter trabajaba con las comunidades sensibilizando a la población sobre el peligro del ébola y la necesidad de extremar las medidas de higiene. Para esta nueva alerta sanitaria la Organización Mundial de las Migraciones impartió formaciones de prevención del coronavirus desde la última semana de febrero. “En la formación hicimos ejercicios con tabletas para registrar datos como la temperatura de las personas que llegan. Si la temperatura supera los 37ºC debemos ponerlo en conocimiento de la Dirección Regional de Salud, quien establecerá una cuarentena de 14 días para observar la evolución. De momento solo arrancaremos la campaña en el puerto”.  Por el momento los movimientos entre las islas y el continente se han visto restringidos. Walter, junto con un equipo de voluntarios de Cruz Roja se encarga de medir la temperatura y asegurar el lavado de manos de los pocos pasajeros que llegan a Bubaque. Como Agente Comunitario de Salud Walter continuará la campaña de sensibilización en las comunidades más aisladas de Bubaque. “Que la gente entre en pánico es lo peor. Concienciamos para la prevención, sobre la importancia de lavarse las manos, evitar el contacto etc. Es lo que hacemos siempre.”

Musta y Hachis están preocupados especialmente por la frontera con Guinea Conakry. “En otros países los virus llegan primero a las zonas urbanas, donde son más fáciles de controlar. En Guinea Bissau no es así. Entran primero por las trabancas – aldeas- y ahí es imposible de controlar”. Las migraciones del país vecino son menos frecuentes en las islas bijagós, aunque también es común encontrar campamentos de pescadores que llegan por mar sin pasar por ningún control fronterizo. El cierre de comunicaciones con las islas resulta difícil ya que las canoas que llegan desde las islas a Bissau llenas de pescado regresan a Bubaque con pasajeros de forma clandestina. A finales de marzo, cuando el cierre de fronteras se había decretado ya, un pequeño grupo de estos pescadores llegó a Bubaque embarcado en una canoa tripulada por un ciudadano guinense. Todos ellos tuvieron que pasar unos días confinados en el Tribunal de Justicia de Bubaque antes de poder abandonar la isla. No fueron los únicos, a ellos se sumaron una pareja de viajeros europeos que resultó sospechosa en primer momento por haber llegado al archipiélago en un barco de pescadores cuando las fronteras estaban ya cerradas.

Como comerciante de ultramarinos Musta teme que se prolongue el cierre de fronteras “Aquí -en Bubaque- no hay almacén. Pienso que en dos o tres semanas faltará stock en Bissau y eso subirá mucho los precios”. En la última semana algunos productos, como la mercancía que proviene de Bissau, han visto aumentar su precio por las dificultades de transporte. Productos como la lejía han visto aumentar su precio consecuencia de la creciente demanda impulsada por un comunicado estatal que instaba a los establecimientos públicos a instalar un sistema de lavado de manos a base de agua y lejía. El sistema se ha generalizado de forma rápida gracias a la gran sensibilización que se realiza desde organismos estatales y ONGDs locales. Elizabete da Costa, una de las representantes de la misión de la Iglesia Católica en Bubaque participa en una de las campañas de prevención a través de Cáritas. Desde el grupo han producido ya 2.500 litros de lejía a partir de agua, vinagre y sal. Elizabete cuenta como “desde que apareció el Coronavirus donamos decenas de litros al hospital y la policía para ayudar en la limpieza y desinfección. También vendemos la lejía a un precio simbólico de 100 XOF-unos 15 cents-.

El Liceo Subregional de Bubaque, un espacio muy concurridos no solo por sus 798 alumnos sino también por las niñas y mujeres que diariamente se abastecen de agua de su pozo, suspende también la actividad. Benedito, director del Liceo cuenta que “se ordenó el cierre de colegios durante 15 días para prevenir los contagios. No tuvimos mucho tiempo de hacer campañas de sensibilización desde el Liceo. La situación nos pilló desprevenidos”. Cuando se ordenó la suspensión de las clases durante 15 días, se preveía una prórroga de 15 días más antes de las vacaciones que coinciden con la estación lluviosa. Ahora la situación invita a pensar que las clases no se reanudarán este curso académico.

Prevención a tiempo

Muchos países de África Occidental implementaron desde la segunda semana de marzo medidas de prevención contra el Coronavirus, drásticas si se comparan con las europeas. La misma semana que España anunciaba el confinamiento, Cabo Verde declaraba el estado de emergencia antes de registrar ningún caso. La medida, que no tardó en replicarse entre los países vecinos, iba acompañada de interrupción de conexiones con países europeos.

Siguiendo los pasos de Cabo Verde, Guinea Bissau anunciaba entre otras medidas el cierre de fronteras desde el pasado 18 de marzo a pesar de no registrar aún ningún caso. Estas medidas se alinean con las de otros muchos países africanos ante la consciencia de la debilidad de sus sistemas sanitarios y las recientes recomendaciones del presidente de la OMS que instaban a África a “prepararse para lo peor”. Las medidas tomadas por el Gobierno de Guinea Bissau se remontan a hace más de un mes cuando el país inició controles y seguimiento de algunos pasajeros en los puestos fronterizos. La medida consistió en unos quince agentes de salud que controlan la temperatura de los pasajeros y si presenta otros síntomas como tos o dificultades respiratorias. Si el paciente presentaba síntomas, se sometía a un cuestionario para determinar si en los últimos catorce días visitó alguno de los países afectados por el coronavirus. En caso de sospecha procedía al envío de muestras vitales para ser analizadas en el Instituto Pasteur en Senegal o en el laboratorio de Salud Pública de Lisboa, según indica Salomão Crima, director de epidemiología y seguridad Sanitaria de Guinea Bissau.

Desde finales de marzo el gobierno de Guinea Bissau ha avanzado rápido en la prevención de la expansión del coronavirus. Con 537  casos activos y tres muertos a esta fecha, se han tomado algunas medidas que algunos califican de demasiado drásticas y muchas veces aleatorias. En la isla de Bubaque se ha producido un aumento considerable de presencia militar y policial que en algunas ocasiones han implantado toques de queda improvisados sin orden pública por parte del gobierno. Muchos achacan estas medidas a una demostración de poder por parte del presidente, en entredicho hasta este 22 de abril en el que la CEDEAO ha reconocido su victoria en las elecciones del pasado 29 de diciembre. Con este comunicado parece zanjarse el proceso contencioso que el líder de la oposición, Domingo Simões Pereira, inició contra la Comisión Nacional Electoral alegando irregularidades en las elecciones del pasado 29 de diciembre.

Prevención ante un débil sistema sanitario

Diferentes actores comunitarios de las islas bijagós se han articulado en las últimas semanas bajo una Comisión de Prevención del Coronavirus para trabajar conjuntamente. Técnicos del ministerio de salud, delegados de capitanía, representantes de las iglesias, policías, comités de trabancas y régulos preparan una respuesta coordinada para prevenir los posibles contagios. Malam Mana, secretario del sector administrativo de Bubaque cuenta las dificultades que atraviesan para desplegar las actividades de prevención por las islas: “no hemos recibido nada del gobierno central, ni siquiera un mensaje de ánimo. Aun así, aquí estamos, con el apoyo de la comunidad y voluntad estamos trabajando”. Francisco Moreira, administrador del sector señala también la falta de apoyo financiero del gobierno central, sin el cual se hace difícil llegar a otras de las 22 islas habitadas del archipiélago. Elisabeth da Costa, asistente a estas reuniones cuenta algunos de los asuntos que se tratan en las reuniones: “por ejemplo muchas veces en las tabanca las personas acuden al curandero cuando tienen fiebre. Los curanderos no saben de dónde proviene esa fiebre y tratan al paciente con vasos y otros utensilios que más tarde emplean con otros pacientes. Este tipo de prácticas contribuyen mucho al contagio, por eso es importante la presencia de los régulos. Ellos tienen poder en la comunidad.”

Armilda Correia, partera y representante de la Dirección Regional de Salud en esta comisión de prevención se muestra realista y contundente con los medios disponibles: en el hospital no tenemos medios para afrontar la enfermedad, ni tan siquiera camas suficientes (...)En este momento hay un infectado detectado en la isla de Gallo y ni siquiera podemos desplazarnos. A pesar de todo continuamos trabajando, reuniéndonos y siguiendo nuestro plan. Solo necesitamos apoyo, el plano y las ganas de trabajar ya están”.

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CURSO ONLINE: Ciberfeminismos

CURSO ONLINE: Ciberfeminismos
Herramientas para la realización de campañas de comunicación con enfoque interseccional

¿Qué aprenderás?

  • Tendencias en comunicación digital feminista, partiendo de la experiencia de diferentes colectivos que trabajan la interseccionalidad y la diversidad cultural
  • A desarrollar una identidad digital atractiva y libre de estereotipos sexistas
  • A utilizar herramientas como la creatividad, el humor, la ternura y la transgresión
  • A romper con los rumores a través de la empatía y fomentar el respeto, la conciencia y la igualdad social

¿A quién va dirigido?
A cualquier persona interesada en transformar la sociedad que quiera adquirir herramientas para ello (forme parte o no de un colectivo, movimiento social, ONGD u otro tipo de organización social)

Curso facilitado por: La Poderío: Revista digital que pretende visibilizar las historias de personas reales olvidadas en los medios de comunicación y de desgranar el sistema heteropatriarcal que las victimiza y/o criminaliza en la mayoría de los casos. Un proyecto orgánico y vivo en continuo movimiento “una caja de herramientas, un costurero con todos los avíos para informar, formar y denunciar las violaciones de los derechos humanos, siendo un altavoz feminista y denuncia de prácticas y lenguaje sexista”.

Carga horaria y periodo: 16 horas de trabajo online entre el 18 de mayo y el 5 de junio

CURSO GRATUITO. Inscripción en el siguiente enlace antes del 14 de mayo: https://forms.gle/npiRdEcbq2RJgwzr6

Las plazas son limitadas. Se asignarán por orden de inscripción.

ASAD entregará un Certificado de Participación a aquellas personas que realicen todas las actividades y respondan al post-test final.

Por favor, ten en cuenta que si has obtenido una plaza y una vez comenzado el curso desistes de continuar sin una justificación acreditada, perderás tu prioridad en los procesos de selección de participantes de próximas formaciones y eventos de ASAD durante el curso 2019/20. Si te has apuntado pero no podrás asistir, escríbenos a activarte@asad.es antes del 14 de mayo.  

Calendarización y estructura del curso:

  • Sesión 1: Pa’ qué hemos venío. Clase online: 18 de mayo, de 18 a 19 horas. 
    Encuentro virtual: Inauguración y presentación de las participantes.
  • Sesión 2: La Poderío: Dime cómo hablas y te diré quién eres. Trabajo autónomo entre el 19 y el 24 de mayo.
    Cómo hacer una comunicación feminista.
    Temario: Nuevas narrativas a través de un enfoque interseccional.
    Actividad: compartir en el foro una campaña y comentar por qué es una buena práctica (hasta del 24 mayo).
  • Sesión 3: No hay ciber sin feminismos que valga. Trabajo autónomo entre el 25 y el 31 de mayo
    Ciberfeminismo.
    Temario: Cómo se hace una campaña de comunicación y las herramientas necesarias.
    Actividad práctica: Elige tres aplicaciones y comparte el material en el foro: meme, gifs, sticker, microespacios, página de facebook, etc.
  • Sesión 4: Así se va hacer. No ni ná. Clase online: 1 de junio, de 18 a 19 horas.
    Encuentro virtual: Definimos nuestra campaña ciberfeminista
  • Sesión 5: Sacabó lo que se daba. Trabajo autónomo entre el 1 y el 5 de junio.
    Entrega del trabajo final y presentación.
    Actividad: Entrega y comentarios de las campañas ciberfeministas.

Este curso forma parte del proyecto de ASAD ActivArte: Comunicación para la acción local desde un enfoque de género y de interseccionalidad financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo), que tiene como objetivo contribuir al empoderamiento de la ciudadanía granadina para la generación de espacios de participación ciudadana, movilización y compromiso con el logro de los ODS desde su análisis en lo local, con enfoque de género y de interseccionalidad, mediante dos campañas de sensibilización producidas por asociaciones vecinales, culturales y profesionales del 3º sector, universidad y comunicación.

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Primera cosecha en la isla de Uno en medio de la crisis del coronavirus

 

Después de meses de esfuerzos, a través del proyecto “Mejora de la soberanía alimentaria en la región Norte de las Islas Bijagós a través del empoderamiento de mujeres campesinas”, las integrantes de los agrupamientos de productoras hortícolas de la isla de Uno han visto comercializada su primera cosecha con grandes resultados a pesar de la crisis provocada por el COVID-19 en la que también Guinea Bissau se ve envuelta.

El trabajo no ha sido fácil en medio de la crisis que la pandemia del COVID-19 está causando. El gobierno de Guinea Bissau declaró el estado de emergencia el pasado 17 de marzo y desde entonces el tránsito está sufriendo restricciones que afectan también al comercio. En las islas, a diferencia de la capital, no se ha decretado ninguna clase de confinamiento por el momento y las medidas tomadas se centran más en la prevención a través del distanciamiento social, restricción de tránsito entre las islas y el continente y lavado de manos con lejía al que ASAD Guinea Bissau está contribuyendo a través de la instalación de sistemas de lavado de manos en la entrada de cada una de las huertas.

Ejercicio en Uno para el establecimiento de precios de producción de primera cosecha.

Esta primera cosecha se ha iniciado con menos certezas y facilidades de lo que fue planeado por las integrantes de los agrupamientos. En primer lugar, uno de los golpes más duros para la comercialización de la producción fue el cierre de hoteles por decreto gubernamental. Con la parada de la actividad turística se cerraba una de las vías de comercialización principales y era necesario recurrir a otras: comercio local en islas vecinas con mayor poder adquisitivo como Bubaque. Otro de los problemas que han dificultado la distribución ha sido la suspensión de los medios de transporte regulares con la isla de Uno. La canoa regular que cubría el trayecto Bubaque-Uno-Orango ha sido suspendida con el objetivo de reducir las movilidades y así el riesgo de contagio del coronavirus. Además, la opción de transitar por las islas en transporte privado se ha visto también restringida.  Ante estas dificultades, el equipo de ASAD se centró estos días en apoyar a las integrantes de los agrupamientos en la comercialización de su producción. La semana pasada el equipo viajó desde Bubaque a la isla de Uno para acompañar a los agrupamientos en el establecimiento de precios y registro de la producción a través de balanzas que fueron entregadas en ese encuentro. Después de dos días de trabajo, el equipo regresó a Bubaque acompañado de los animadores del proyecto responsables de la isla de Uno, representantes de mujeres de los tres agrupamientos y nada más y nada menos que 1.782 kilogramos de productos hortícolas variados. Entre los productos obtenidos en esta primera cosecha se encontraban tomates, cebollas, pimientos, berenjenas, djakatú (berenjena africana), sukulbembe ( pimiento de África Occidental) y candja.

Venta al por mayor de primera cosecha de agrupamientos de Uno.

La canoa cargada de productos llegó a Bubaque gracias a una autorización de capitanía marítima concedida por la importancia que el viaje tenía para garantizar la seguridad alimentaria en la isla. El puerto de Bubaque presenció ese día un revuelo de tomates, pimientos cebollas y otras hortalizas que fueron vendidas por las representantes de los agrupamientos a otras mujeres mayoristas de la isla de Bubaque. Éstas últimas normalmente se aprovisionaban para la comercialización de productos hortícolas enviados por familiares desde Bissau a través de canoas y barcos regulares. Con la restricción de tránsito de estos transportes su actividad se había visto también afectada y en cuanto supieron que sus compañeras de Uno comercializaban su cosecha acudieron al puerto. Esta alegre y colorida sesión concluyó con unos ingresos a favor de las mujeres de Uno mucho mayores de lo esperado.

Las mujeres de Uno han sido pioneras en cosechar entre sus compañeras de Bubaque y Formosa, también participantes del proyecto. Aún se verán más cosechas en lo que queda de temporada y aunque los agrupamientos de horticultoras han demostrado su capacidad de adaptación a contextos tan difíciles como el que se vive ahora en las islas, esperan recibir la próxima producción en un contexto con menos obstáculos.

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Trabajando las relaciones sexuales afectivas con el alumnado del IES Albayzín

 

El pasado martes 10 de marzo tuvo lugar una nueva sesión del proyecto “ValorArte en las relaciones afectivas desde la educación sentimental y la comunicación emancipadora” con 4º ESO del IES Albayzín, para trabajar las relaciones sexuales afectivas.

El alumnado se dividió en 2 grupos, para trabajar distintos aspectos entorno a las relaciones sexuales afectivas mediante la creación de cartulinas en las que quedaran reflejadas sus opiniones y experiencias.

El primer grupo contó con dos cartulinas que contenían diferentes preguntas sobre el reflejo de las relaciones sexuales en la industria pornográfica y su reflejo en la vida real. El objetivo era que a través de sus respuestas, reflexionaran sobre los estereotipos relacionados con el sexo que se muestran en el porno y cómo distan éstos de la realidad.

El segundo grupo reflexionó sobre la primera experiencia sexual. En torno a este tema, el alumnado confeccionó dos cartulinas. En la primera, el objetivo fue reflejar los estereotipos imperantes en la sociedad acerca de cómo debe ser esta primera experiencia. Por otro lado, en la segunda cartulina, tenían que explicar cómo había sido su primera vez o cómo pensaban que iba a ser.

El objetivo de estas dinámicas fue que el alumnado expresara su opinión sobre las relaciones sexuales, exteriorizaran dudas y compartieran experiencias en un espacio de confianza que permitiera reflexionar sobre la importancia de la comunicación, la seguridad y la naturalización de un tema como es el sexo, normalmente tratado como tabú.

El proyecto “ValorArte en las relaciones afectivas desde la educación sentimental y la comunicación emancipadora, financiado por la AACID, quiere promover entre el alumnado, profesorado y familias, estrategias para la promoción de la equidad de género y las relaciones afectivo-sexuales sanas desde el cuidado y la diversidad. Con este fin, se realizarán talleres con el alumnado de 4º de ESO durante el primer y segundo trimestre del curso lectivo 2019/2020. Serán actividades diversas de difusión, así como un taller específico para el profesorado y AMPAs.