Entradas por ASAD

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Las autoridades granadinas reciben el Informe #GranadaLibreDeViolenciasMachistas con las demandas políticas feministas

Tras casi un año de trabajo, el proceso de incidencia política de la campaña #GranadaLibreDeViolenciasMachistas ha pasado a una nueva fase con la entrega a las autoridades locales del Informe del mismo nombre, que contiene las demandas políticas elaboradas por la sociedad civil granadina a lo largo de las actividades del proyecto MovilizArte. Como os contábamos hace unos días, el documento pone negro sobre blanco tanto el análisis sociopolítico de las violencias machistas en Granada realizado por las más de 150 personas que han participado (la mayoría procedente de colectivos de mujeres y/o feministas), como las peticiones concretas de resolución que están en manos del Ayuntamiento; así como la campaña de acciones artivistas, fotográficas, audiovisuales y radiofónicas que se han creado en el proyecto, y una investigación anexa que sustenta con datos dichas peticiones.

El compromiso de ASAD, tras el Foro Mujeres en Red (que definió el marco de acción del proyecto), y la propia campaña participativa desarrollada en los cursos de formación en herramientas de comunicación para la incidencia política del proyecto, ha sido la entrega personalizada a las y los representantes políticos e institucionales de la ciudad, explicándoles cómo ha sido este proceso colectivo, pero, sobre todo, trasladándoles las exigencias ciudadanas para hacer de Granada una ciudad libre de violencias machistas.

Le hemos solicitado cita a, y nos han recibido o derivado:

  • Luis Miguel Salvador García, Alcalde. Nos ha derivado a:
  • José Antonio Huerta Alarcón, Concejal de Hacienda, Deporte, Informática, Derechos Sociales, Familia, Infancia, Igualdad y Accesibilidad. En su ausencia, nos ha recibido Lorena Rodríguez, responsable de los asuntos de Igualdad y asistente del Alcalde
  • María Lucía Garrido Guardia, Concejala de Derechos Sociales, Familia, Infancia, Accesibilidad y Cultura. No ha sido posible la cita.
  • Carlos Jesús Ruiz Cosano, Concejal de Salud, Educación y Juventud y portavoz del grupo municipal del PP. Nos ha recibido.
  • Luis González Ruiz, Concejal de Economía, Urbanismo, Obras Públicas y Empresas Participadas. Nos ha recibido.
  • César Díaz Ruiz, Teniente de Alcalde, Delegado de Seguridad Ciudadana, Movilidad, Proyectos Estratégicos y Oficina Metropolitana. Nos ha recibido.
  • Manuel José Olivares Huertas, Concejal de Empleo, Emprendimiento, Turismo y Comercio. Nos ha recibido.
  • Francisco José Vergara, Secretario del grupo municipal de Ciudadanos. En su ausencia, nos ha recibido Lola Carazo, Secretaria del Grupo Municipal de Ciudadanos en el Ayuntamiento.
  • Elisa Cabrerizo, responsable de género en el grupo municipal Podemos-IU-Adelante Granada. Nos ha recibido junto a todo el grupo municipal.
  • María De Leyva Campaña, responsable de género del grupo municipal PSOE. Nos ha recibido.

Las reuniones han estado llenas de buenas intenciones por parte de las autoridades para dar respuesta a las peticiones colectivas que hemos trasladado, de forma que nos hemos comprometido a darle seguimiento a la efectiva implementación de las mismas, o al menos, a la prueba fehaciente del inicio de los procesos para ponerlas en marcha.

Para ello, a partir de septiembre de 2019, contactaremos de nuevo con los colectivos feministas que han formado parte de algún modo de dichas demandas (apoyando, entre otras acciones, el argumentario de la campaña), y sumando, si es posible, nuevas incorporaciones.

Gracias a todas las y los participantes, y a los colectivos de mujeres y/o feministas, por vuestro imprescindible papel en el proceso, que ha hecho posible la creación de los documentos, y que supone la fuerza de las peticiones colectivas.

Gracias también a las autoridades que han aceptado nuestras solicitudes de citas y se han comprometido en mayor o menor medida a darles impulso.

Después del verano, continuaremos en las calles, en las redes y en las salas del Ayuntamiento, exigiendo una #GranadaLibreDeViolenciasMachistas.

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Gala final del proyecto ImplicArte en el IES Albaycín

El martes 25 de junio asistimos a la gala final del proyecto "ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora"  en el instituto Albaycín de Granada. Una gala en la que las alumnas y alumnos pudieron ver el resultado de su trabajo en el proyecto.

A pesar de la ola de calor, los protagonistas del día fueron el alumnado de 1º de ESO y sus creaciones. Los más jóvenes del instituto demostraron una gran madurez en cuanto a temas como la sostenibilidad y la huella ecológica a través de sus obras. Algunas se convirtieron en divertidos youtubers que nos explicaban conceptos como la deuda ecológica, mientras que otros se convirtieron en raperos y raperas activistas.

También hubo tiempo para reflexionar sobre el futuro y cómo será el planeta que dejamos a las generaciones más jóvenes. El tráfico de plantas es uno de los escenarios que el alumnado propone como posible futuro; un planeta en el que la contaminación y la tala masiva ha convertido a las plantas en un valioso objeto en el mercado negro. Otra de las preocupaciones es la escasez de agua, que podría derivar en nuevos métodos de reparto, como las pompis. Una forma de envase que recuerda al plástico de burbujas usado para embalaje, pero que en un futuro cercano podría contener nuestra dosis diaria de agua.

        

Aunque puede sonar divertido, la reflexión que despierta es muy seria. Al ritmo que consumimos los recursos del planeta, el futuro parece cada vez más incierto. Esto es algo que los alumnos y alumnas han comprendido durante las actividades realizadas, como demostraron en el debate tras la proyección de sus creaciones. Algunas ya han empezado a tomar medidas en casa; desde el reciclaje hasta la disminución del consumo de carne semanal. Son pequeños gestos que suman. Porque cada gesto cuenta.

 

«ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora» es un proyecto que pretende promover el conocimiento y reflexión crítica de la población andaluza sobre temáticas como el desarrollo sostenible, la equidad de género y la educación sentimental mediante estrategias y herramientas de comunicación artística. Para ello, se ha trabajado en 2 centros educativos de la provincia de Granada, con alumnado, profesorado y AMPAS, realizando sesiones formativas a través de una metodología dinámica, innovadora y creativa que potencia la apropiación de los valores de cultura de paz y no discriminación. Las obras audiovisuales, artivistas y fotográficas producidas se expondrán en espacios públicos para lograr un mayor impacto en las áreas de intervención y alcanzar a una población más amplia.

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Talleres de prevención de ciberviolencias para profesorado

Los días 11 y 24 de junio tuvieron lugar los talleres sobre prevención e intervención de ciberviolencias en las redes para profesorado en los institutos granadinos Cartuja y Albaycín.

Estos talleres forman parte del proyecto "ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora". Un proyecto que acerca al alumnado a tratar temas como la sostenibilidad medioambiental, la economía de los cuidados o la educación sentimental. En el caso de los profesores y profesoras, el objetivo era proporcionar las herramientas y recursos necesarios para prevenir, detectar e intervenir en casos de ciberviolencia, con especial atención al ciberbullying.

 

Los talleres realizados en ambos institutos contaron con la presencia de profesorado, AMPA, orientadoras y equipo directivo de los centros. Un total de 22 personas que pudieron aprender a detectar situaciones de ciberviolencia. El resultado fue una buena acogida por parte de los asistentes, que eran conscientes de la necesidad de herramientas y estrategias para reconocer y actuar ante casos de violencia en la red. Además, durante el transcurso de los talleres, se propusieron otras formas de prevención, lo que demuestra la implicación de profesorado y familias en la prevención del ciberacoso.

 

«ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora» es un proyecto que pretende promover el conocimiento y reflexión crítica de la población andaluza sobre temáticas como el desarrollo sostenible, la equidad de género y la educación sentimental mediante estrategias y herramientas de comunicación artística. Para ello, se ha trabajado en 2 centros educativos de la provincia de Granada, con alumnado, profesorado y AMPAS, realizando sesiones formativas a través de una metodología dinámica, innovadora y creativa que potencia la apropiación de los valores de cultura de paz y no discriminación. Las obras audiovisuales, artivistas y fotográficas producidas se expondrán en espacios públicos para lograr un mayor impacto en las áreas de intervención y alcanzar a una población más amplia.

 

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Gala ImplicArte en el IES Cartuja

El pasado lunes 17 de junio asistimos a la gala final del proyecto "ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora" en el IES Cartuja. Una gala que ponía el broche final a meses de trabajo en los que los alumnos han aprendido sobre sostenibilidad y cómo utilizar las herramientas de comunicación de forma creativa para llamar la atención del resto de ciudadanos.

Durante la gala, pudimos disfrutar las creaciones del alumnado de 4º de ESO y debatir junto a ellos la importancia de nuestro papel en la sociedad, pues nuestras acciones no solo repercuten en nuestro entorno, también lo hacen en otros rincones del mundo. Precisamente, sus fotografías, vídeos y actuaciones nos hacían reflexionar sobre ello y nos animaban a seguir un estilo de vida más sostenible.

Gracias a la labor de los docentes implicados, hemos podido comprobar que el alumnado aprende mejor y fomenta su curiosidad a través de métodos de aprendizaje diferentes, como son el uso de gymkhanas o el de herramientas de comunicación.  A partir de la herramienta asignada, los alumnos tenían que pensar cuál era la mejor manera de generar un impacto en el público, fomentando así su creatividad. De esta manera, pudimos ver desde fotografías críticas hasta un divertido, pero no por ello menos serio, rap sobre los problemas de contaminación generados por el plástico.

¡Tras ver los resultados del proyecto podemos afirmar que las alumnas y alumnos del IES Cartuja son agentes de comunicación para el cambio social!

«ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora» es un proyecto que pretende promover el conocimiento y reflexión crítica de la población andaluza sobre temáticas como el desarrollo sostenible, la equidad de género y la educación sentimental mediante estrategias y herramientas de comunicación artística. Para ello, se ha trabajado en 2 centros educativos de la provincia de Granada, con alumnado, profesorado y AMPAS, realizando sesiones formativas a través de una metodología dinámica, innovadora y creativa que potencia la apropiación de los valores de cultura de paz y no discriminación. Las obras audiovisuales, artivistas y fotográficas producidas se expondrán en espacios públicos para lograr un mayor impacto en las áreas de intervención y alcanzar a una población más amplia.

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¡Vuelve el festival EDITA! Se abre convocatoria para el certamen social audiovisual 2019

Un año más, abrimos, junto a Laeditora Social Audiovisual, la convocatoria del Certamen Social Audiovisual EDITA, para cortometrajes documentales, experimentales o de ficción que aborden temáticas relacionadas con la defensa y promoción de los derechos humanos, la equidad de género y la justicia social, siempre desde el enfoque de la transformación social. Buscamos cortos que destilen positivismo, retraten la posibilidad del cambio a mejor y aporten a la construcción de nuevos imaginarios. Por encima de todo, queremos evitar la victimización y visibilizar la labor de aquellos que luchan contra las injusticias, desde el gesto más pequeño.

Si tienes un corto que proponga una mirada distinta o nuevos imaginarios sociales, que apueste por el cambio social y un desarrollo humano sostenible o defienda los derechos humanos y la justicia social… ¡Este es tu festival!

Podrán tomar parte del certamen colectivos y autores/as con obras realizadas con posterioridad al 1° de enero de 2017 e inscritas antes del 25 de septiembre del 2019 a través del siguiente formulario: https://bit.ly/2IchMxf o de la plataforma www.clickforfestivals.com

Consulta las bases de participación:

click aqui

Para conocer más sobre el certamen visita la web del festival: www.edita.asad.es. También podrás encontrar información sobre las convocatorias anteriores.

 El certamen “EDITA 2019” se enmarca en el proyecto ActivArte por la sostenibilidad ambiental y la equidad, comunicando desde los barrios, de la Asociación Solidaria Andaluza de Desarrollo (ASAD) financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID).

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Las ondas son feministas

Hace unos meses desde el proyecto “MovilizArte: Movilización e incidencia política” impulsamos el curso “Feminismos en las ondas. Creación de radio y podcast para el cambio social”. Creamos el curso con la intención de capacitar al alumnado para la producción, realización y distribución de programas de radio y podcast desde una perspectiva feminista para la incidencia política, en el participaron personas comprometidas y emprendedoras en las que se despertó el gusanillo de seguir creando radio feminista y... ¡LO HAN CONSEGUIDO!

Varias alumnas del taller han salido de lo teórico a lo práctico, de la preparación a la acción, y han creado su propio espacio radiofónico, un espacio, que como ellas lo llaman, "maruja de subversión feminista". El programa tiene un nombre que nos encanta, Feminismos en las Ondas. Las FM Fatale, y puedes escucharlas de manera semanal a través del Posdcast Radiolab UGR. En el último, se habló de maneras para combatir la gordofobia, y como ellas mismas dicen "para crear grietas en el sistema heteropatriarcal desde el renacer de tu autoestima":

Escucha"FM Fatale" en Spreaker.

Lo que os encontraréis en este espacio es un  magaczine sobre diversos temas de actualidad relacionados con el feminismo, con dos secciones: una de entrevistas, opinión y divulgación donde se dan voz a diferentes colectivos sociales y académicos, donde podrás seguir la agenda cultural activista y feminista, donde habrá un momento para la opinión y reflexión conjunta sobre temas de actualidad, como la violencia de género, los micromachismos, la temática LGTBI… y donde además habrá análisis de teoría feminista y de autoras feministas. Por otra parte, la segunda sección trata de visibilizar el reflejo del feminismo en la cultura hablando de literatura, pedagogía feminista de la historia, filosofía y erradicación de prejuicios y mitos patriarcales, ejemplos en el ámbito cinematográfico y música feminista.

Desde ASAD, les deseamos toda la suerte posible y os invitamos también a seguir su página de Facebook para no perderos ningún programa: Feminismos en las Ondas. Las FM Fatale.

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Curso: Artivismo por el medio ambiente con enfoque feminista

En ASAD llevamos años apostando por el artivismo, una metodología que utiliza códigos que habitualmente se usan en el contexto de la cultura y el entretenimiento para sacudir conciencias y promover la transformación social. Con los cursos de artivismo queremos dotar a las participantes de herramientas que les permitan convertirse en artistas para el cambio social, y por supuesto, queremos llenar calles y plazas  de acciones artivistas que permitan crear diálogos con el público y generar cuestionamientos ante las desigualdades e injusticias sociales.

En el curso “Artivismo por el medio ambiente con enfoque feminista” se abordarán las nuevas dramaturgias al servicio del cambio social, el teatro urbano, la práctica escénica, el cuerpo como herramienta de transformación y forma de expresión, así como experiencias teatrales grupales. Además, pondremos en práctica lo aprendido a través de una producción artivista que versará sobre las temáticas del proyecto “Activarte por la sostenibilidad ambiental y la equidad de género”,  cuyo objetivo general es incrementar el conocimiento, la comprensión y la adhesión de la sociedad andaluza hacia la sostenibilidad ambiental y la equidad de género en el marco los ODS, a través de estrategias y herramientas de comunicación para el cambio social.

Facilita: Escuela Internacional de Circo y Teatro CAU y Luis Sánchez Vázquez (profesor de la UGR experto en conflictos socio-ambientales)
Fechas y horarios: 
Septiembre 2019
Lugar: CAU - Cuesta de los Molinos, 9 - Realejo (Granada)
Carga horaria: 24 horas

Objetivos del curso:

  • Abordar junto al alumnado cuestiones relativas a la sostenibilidad de la vida y equidad de género como el ecologismo y el pensamiento ambiental, la deuda ecológica y los conflictos socio-ambientales, los movimientos por la justicia ambiental y el ecofeminismo, o el decrecimiento y el buen vivir, entre otros
  • Capacitar al alumnado en herramientas artivistas: técnicas básicas de teatro, mecanismos de expresión verbal y no verbal, creación de historias para su posterior interpretación uso del cuerpo como herramienta de transformación y forma de expresión, etc.
  • Generar una acción artivista grupal para sensibilizar a la población granadina en torno a la sostenibilidad ambiental y la equidad de género.

Inscripción: La inscripción se abrirá en el mes de septiembre  

Titulación: ASAD entregará un Certificado de Participación a aquellas personas que asistan al 80% de las sesiones y entreguen el trabajo final.

 

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Elecciones que cambian el mundo

Elecciones que cambian el mundo

En el marco del proyecto ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora, desde ASAD realizamos talleres que abordan distintas temáticas en centros de Granada y su provincia. El pasado miércoles 29 de mayo desarrollamos en el IES La Hispanidad (Santa Fe) la actividad "Qué comes, cómo vistes y cuánto consumes: ¡elecciones que pueden salvar al mundo!" con el alumnado de 3º y 4º de la ESO.

Se trata de una dinámica creada para sensibilizar a jóvenes adolescentes sobre el desarrollo sostenible. Cambiar la mirada sobre la realidad y desprenderse de un modo de vida aprehendido desde la infancia es el primer paso y en ello se consiste "Qué comes, cómo vistes y cuánto consumes: ¡elecciones que pueden salvar al mundo!". Con dinámicas  sencillas el alumnado se percata a través de las actividades de las causas y efectos del modo de vida occidental y se plantea alternativas.

La primera parte del taller sirve para contextualizar, cuatro grupos tienen que pensar personajes, cuatro personas que representan a cuatro generaciones: la infancia, la adolescencia, la edad adulta y la vejez. A partir de entonces, los equipos le dan vida a sus creaciones, aquí empieza la segunda parte, donde las facilitadoras les muestran una caja llena de objetos que se convierten en las necesidades de esas personas ficticias. Los objetos han sido seleccionados en función del origen geográfico de su producción y lo que se pretende es transmitir la idea de cómo los objetos del día a día a menudo provienen de lugares que no imaginamos y llegan nuestras manos en condiciones injustas. Entonces, se lanzan tres preguntas clave: "¿Qué necesita tu personaje para comer y seguir vivo?", "¿Qué necesita tu personaje para vestirse y sentirse guapa/o?" y "¿Qué necesita tu personaje para sentirse querida/o y conectada/o con las/os demás?"

Durante la sesión a la que asistimos en el IES La Hispanidad, alguno de los elementos que se recogieron fueron, un plátano, una radio, un biberón, unas zapatillas… Después que cada grupo cubriera las necesidades de sus personajes llegó el momento de investigar de donde provenían esos productos. California, China, India, México, Congo, Brasil, Irán, Nigeria, Balngladesh… estos fueron alguno de los países productores de los objetos que habían escogido. Al descubrir su procedencia colocaron en un mapa mundi el resultado y de manera muy visual se podía ver como la mayoría de cosas son producidas en países en vías de desarrollo.

“Todo se crea en China”, “Asia es el centro del mundo” fueron algunas de las deducciones que a priori realizó el alumnado. Profundizando en los distintos aspectos, conclusiones como “se produce allí porque las condiciones laborales son muy malas”, “están explotados”, “se juegan la vida por nuestras cosas”, surgieron en el debate posterior. Es ante esta realidad cuando se introducen los conceptos hacia una vida sostenible. Los alumnos y alumnas del centro tuvieron la oportunidad de proponer alternativas al modo de vida occidental, algunas de estas fueron: la reducción de chupetes y biberones, tratando de acortar su tiempo de uso o cambiar sus materiales, debido al plástico y su contaminación; reciclar los materiales electrónicos como los móviles o incluso tratar de no renovarlos cada dos por tres y comprar productos de proximidad y en tiendas comercio local. Además, temas como la inmigración y las fronteras fueron tratados de forma bilateral, donde se reflexionó sobre los privilegios occidentales frente a las personas del resto de países que no pueden acceder a los mismos trabajos ni en las mismas condiciones.

Al finalizar se intercambiaron opiniones, un punto muy importante para poder valorar el trabajo realizado. La tónica general fue la de comprender de forma más activa la realidad. “Todas las cosas que tenemos tienen una larga historia”, “tenemos que valorar más las cosas sobre todo porque vienen de muy lejos”, “es importante saber de donde vienen nuestros productos y tenemos que ser más conscientes” eran ideas que se repetían, por último el alumnado se comprometió a hablar con sus familiares y amistades de lo aprendido y tratar de ser más sensibles con todo aquello que nos rodea, ya sean alimentos, productos electrónicos o ropa. Sin llegar a enloquecer durante nuestras compras; ¡Seguro que con este compromiso poco a poco transformamos el mundo y lo convertimos en un lugar más sostenible!

"Qué comes, cómo vistes y cuánto consumes: ¡elecciones que pueden salvar al mundo!" es un taller que también se desarrolló en el IES la Madraza, en esta ocasión las actividades se desarrollaron los días 3 y 4 de abril con el alumnado de 3º de la ESO.

«ImplicArte en la Sostenibilidad de la vida a través de la Comunicación Emancipadora» es un proyecto que pretende promover el conocimiento y reflexión crítica de la población andaluza sobre temáticas como el desarrollo sostenible, la equidad de género y la educación sentimental mediante estrategias y herramientas de comunicación artística. Para ello, se ha trabajado en 2 centros educativos de la provincia de Granada, con alumnado, profesorado y AMPAS, realizando sesiones formativas a través de una metodología dinámica, innovadora y creativa que potencia la apropiación de los valores de cultura de paz y no discriminación. Las obras audiovisuales, artivistas y fotográficas producidas se expondrán en espacios públicos para lograr un mayor impacto en las áreas de intervención y alcanzar a una población más amplia.

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Artivismo, cortos, conferencias… creaciones de la campaña #GranadaEsMiCasa

Este mes de mayo hemos querido visibilizar el trabajo de varios colectivos que luchan por los derechos de las mujeres y el respeto por la diversidad cultural en Granada. A través de la campaña participativa #GranadaEsMiCasa hemos organizado actividades y creado piezas de comunicación junto a varias organizaciones para reconocer y hacer visible esa Granada culturalmente diversa, y especialmente a las mujeres que se organizan y movilizan para combatir la discriminación que viven, pero que son invisibilizadas como sujetas políticas activas en los espacios públicos y medios de comunicación.

CREACIONES

Acción artivista "Visibilizar a las invisibles, poner los cuidados en el centro"

Artivismo por los derechos de las trabajadoras del hogar, junto a la Asociación Nosotras por los cuidados y el empleo del hogar y con la participación la Escuela Internacional de Circo y Teatro CAU

Corto participativo "Dar Al Anwar: Comunidad mulsulmana de Granada"

Las integrantes de la asociación Dar Al Anwar nos reciben para contarnos su labor y hablar sobre mujeres musulmanas y feminismo en Granada

Corto participativo "La Bolina: integración, regeneración y sostenibilidad"

Proyecto La Bolina: Personas migrantes y locales nos explican como están creando medios de vida sostenibles en zonas rurales, como el Valle de Lecrín

CONFERENCIAS JORNADA "FEMINISMOS DESDE LA DIVERSIDAD CULTURAL"

"Feminismo romaní: Conocer el pasado para entender el presente y mejorar el futuro"
Carmen Fernández - Gitanas Feministas por la Diversidad

"Luchas desde el margen: Mujeres marroquíes desafiando los aparatos neocoloniales de opresión e invisibilización"
Fatiha El Mouali - Unidad Contra el Fascismo y el Racismo

"Porque sin nosotras el mundo no se mueve"
Rosario Solís - Asociación Nosotras por los cuidados y el empleo del hogar

Todas estas creaciones han sido posibles gracias a las más de 50 personas que han participado en los cursos de comunicación para el cambio social del proyecto. El objetivo de estas piezas era conseguir también que más personas se sumen a estos colectivos narrando las diferentes formas en las que la acción colectiva contribuye a la vida de sus participantes por el mero hecho de formar parte de las organizaciones, ya que generan sentimientos de seguridad y comunidad al ser espacios de cercanía y apoyo donde compartir las experiencias similares de otras mujeres que también enfrentan el machismo, el racismo o la xenofobia.

Además de éstas también hemos realizado otras actividades, como las exposiciones fotográficas "Trabajo de internas, esclavitud moderna" y "Cultivando futuros", las cuales también se han creado a partir del ARGUMENTARIO DE LA CAMPAÑA #GranadaEsMiCasa.

Esta campaña forma parte del proyecto de Educación para el Desarrollo “ActivArte por la diversidad en equidad: ciudadanía global, comunicación y alternativas a favor de la equidad de género y la diversidad cultural”, que tiene como objetivo incrementar el conocimiento, la comprensión y la adhesión de la sociedad andaluza hacia el logro de la diversidad en equidad en el marco los Derechos Humanos a través de estrategias y herramientas de comunicación para el cambio social.