Entradas por ASAD

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¡Ponte en el mapa del desarrollo local!

Son muchas las asociaciones, cooperativas, ONGD y otros colectivos que trabajan en el desarrollo local en Granada y en ocasiones es difícil conocerlas y localizarlas a todas. Por esto, ASAD está realizando un diagnóstico y mapeo de todos los colectivos y organizaciones de Granada que trabajan en el Desarrollo Humano Local con el fin de ponerlo a disposición de todos aquellos que quieran consultarlo en la web de ASAD.

El mapamapeo contará con el nombre de la organización, datos de contacto y una breve descripción de la misma. Una vez subido a la web de ASAD os mandaremos el enlace para visitarlo y poder consultar tanto la información de vuestra asociación como conocer otros colectivos que trabajan en desarrollo local en Granada. Asimismo, otras asociaciones que surjan en este ámbito podrán inscribirse y, de esta forma, ir completando el mapa de forma colectiva y participativa. En caso que queráis añadir o modificar alguna de las informaciones que aparecen solo tendréis que poneros en contacto con ASAD.

Este trabajo forma parte del proyecto "Sensibilización sobre desarrollo local a través de las artes escénicas de la calle", financiado por la Universidad de Granada. El objetivo del proyecto es dotar de herramientas creativas y sostenibles a los colectivos granadinos que trabajan en el ámbito del Desarrollo Humano Sostenible para dar a conocer vuestras propuestas innovadoras y alternativas y acercarlas a la ciudadanía.

Paralelamente lo largo del proyecto se han realizado dos talleres prácticos de teatro de calle y artivismo y se ha trabajado en la creación de dos acciones de calle colectivas que contribuyan a promover el desarrollo local y sostenible en el entorno más cercano. También estamos organizando unas jornadas de experiencias y buenas prácticas en el ámbito del Desarrollo Humano Local y sostenible para el próximo mes y esperamos contar con vuestra participación. Os enviaremos más información durante las próximas semanas. ¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

Todos aquellos que trabajéis en asociaciones y colectivos en Granada relacionados con desarrollo, soberanía alimentaria, consumo crítico, bancos del tiempo, igualdad, educación, conservación del medio ambiente, ecofeminismo, derechos humanos... Podéis escribirnos a :

asad@asad.es

Facebook de ASAD

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Cargamento de material sanitario y medicinas para el Hospital de Bubaque

IMG_0303 Antibióticos, antiinflamatorios, antipiréticos, jeringuillas, vendas elásticas, apósitos, gasas, esparadrapo, catéteres, visturíes, gases o sondas son algunos de los nuevos materiales sanitarios y medicinas con las que cuenta el Hospital Marcelino Banca de Bubaque desde el pasado mes de agosto. Todo esto gracias a las donaciones del Hospital Santa Ana de Motril, el Hospital Neurotraumatológico Virgen de las Nieves, el Hospital Ruíz de Alda y el Laboratorio Sabadell y a los estudiantes de medicina de la Universidad de Granada y voluntarios de ASAD, Mª Ángeles Oyonarte y Antonio Muros, encargados de entregar el material.

 La entrega de los medicamentos tuvo lugar en el edificio principal del Hospital de Bubaque, al que asistieron las autoridades locales y tradicionales, así como organizaciones de base y de la sociedad civil de Bubaque. Durante las intervenciones, los responsables informaron de que los medicamentos iban a ser entregados gratuitamente a las personas con mayores problemas económicos, siempre siguiendo los consejos de la asistente social del Hospital Marcelino Banca. No hay que olvidar que la Salud Pública de Guinea-Bissau sigue los patrones de la Iniciativa de Bamako, por la que los gastos derivados de una consulta médica normal, en concepto de materiales y medicamentos, deben ser sufragados por el/la paciente.

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Género y Educación para el Desarrollo: Sistematización de Género

Tan difícil es entender la palabra “sistematizar” como necesaria esta metodología de análisis para un proyecto de Educación para el Desarrollo. La técnico de Género de ASAD, Ana Bueno, expuso hace unas semanas en el Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada la “Sistematización de Género del proyecto Implic-Arte”, un análisis que busca reconocer y comprender cómo se ha trabajado la incorporación de la perspectiva de género en el proyecto, no con el objetivo de evaluar sino de transformar.

La sistematización se centró en conocer y reflexionar a partir de las actuaciones, sentimientos e interpretaciones que durante las sesiones del proyecto han tenido lugar en el equipo técnico de ASAD, el profesorado colaborador de Implic-Arte en los tres institutos, los voluntarios y los jóvenes participtantes en el proyecto.

Así, Bueno explicó que una de las metas de este análisis ha sido conocer si la intención de ASAD de construir otro tipo de relaciones entre hombres y mujeres abre un camino hacia la equidad y de qué manera, qué dificultades y qué elementos favorables se han encontrado de cara a repetir en futuros proyectos. “Se basa en el principio de escuchar lo que ha ocurrido, extraer las enseñanzas que nos proporciona la experiencia y compartirlas. Visibilizar la realidad de género y generar aprendizajes que permitan incorporar la perspectiva de género a las futuras propuestas y proyectos” apuntó la responsable de Género de ASAD.

El informe del estudio de sistematización analiza varias dimensiones del proyecto como las dinámicas que se han generado, los destinatarios, las sesiones de trabajo, la adaptación de los contenidos a las realidades de los jóvenes de los tres institutos y los cambios percibidos en todas las personas implicadas en el proyecto respecto a cuestiones de género. Este extraordinario informe concluye con una análisis de sobre los elementos que han funcionado en la implementación del Implic-Arte, aquellos que han dificultado el desarrollo de las actividades o no se han ejecutado con eficacia y una serie de propuestas para futuras iniciativas de Educación para el Desarrollo. Un estudio que será una referencia para ASAD en la introducción del enfoque de género tanto transversal como vertical en futuros proyectos.

Implic-Arte en la Cultura de Paz: Comunica para el Cambio Social es un proyecto de Educación para el Desarrollo que ASAD está llevando a cabo en tres institutos de Granada con una metodología creativa y participativa. Mediante el teatro, el artivismo, la fotografía y el cine persigue promover la Cultura de Paz, la diversidad cultural, los Derechos Humanos, el consumo responsable, el respeto al medio ambiente, la equidad y la justicia social en los alumnos y que estos aprendan herramientas de comunicación social para difundirlos entre la población granadina (implicarte.org).

Descargar archivos

Informe sistematización Género y Cuidados del proyecto de EPyD Implicarte (pdf).

Presentación Informe Sistematización de Género y cuidados del proyecto EPyD Implicarte (ppt)

 

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Asesoramiento y crédito para emprendedores de la Isla de Bubaque

A finales del mes de junio tuvo lugar la inauguración del proyecto “Promoción de iniciativas emprendedoras sostenibles en la isla de Bubaque” en Guinea Bissau, gracias al cual se impartirán diferentes formaciones para mejorar las capacidades humanas, económicas, de emprendimiento y de autonomía, especialmente del colectivo femenino, y posteriormente se financiarán de 25 a 35 iniciativas sostenibles como cauce para el fortalecimiento del tejido asociativo comunitario y el empoderamiento de grupos vulnerables.

Este proyecto, financiado por la AACID, tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento socioeconómico sostenible de los sectores más desfavorecidos de la sociedad bijagós a través de la promoción de las capacidades productivas, organizativas y participativas de la población sobre la base de la equidad de género. Para ello se pondrá en marcha en la Radio Djan-Djan/Centro Multimedia Comunitario Tebenkan, un Gabinete de Iniciativas Emprendedoras con fondo rotatorio para cumplir estas funciones. Así, ASAD y sus socios locales continúan fortaleciendo las capacidades de la población de la isla de Guinea Bissau, en este caso centrado en la puesta en marcha de iniciativas emprendedoras sostenibles, tras siete años de continuo trabajo.

Durante la inauguración, los asistentes se interesaron por el procedimiento a través del que se podrán acceder a los créditos, las funciones que va a desarrollar el Gabinete de Iniciativas Emprendedoras, los intereses que se fijarán o la posibilidad de alcanzar estos créditos por medio de colectivos o de forma individual entre otras cuestiones. También solicitaron el apoyo económico para las mujeres del mercado, la posibilidad de realizar micro-proyectos que redundasen en un descenso del precio para el consumidor de los alimentos en los mercados de Bubaque o la la necesidad de poner a funcionar una fábrica de hielo en Bubaque.

Así da sus primeros pasos el proyecto “Promoción de iniciativas emprendedoras sostenibles en la isla de Bubaque”, que fue representado por Joãozinho Manjor Connó y Dona Lopes, representantes del poder tradicional; Artur Carlos, representante de la administración local; Honório Fernandes Pereira, representante de la Casa de Ambiente/IBAP; Babacar Sar, Coordinador de ADIM para el Archipiélago Bijagós y miembro del comité de gestión del CMC Tebenkan; Eduardo González Solleiro, Coordinador de ASAD en Guinea-Bissau y Mário Valentim, representante de Radio Djan-Djan/CMC Tebenkan. El acto fue dirigido y moderado por Benedicto A. Icossoboc, miembro de Radio Djan-Djan/CMC Tebenkan y director del instituto Sub-Regional de Bubaque.

 

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La bolsa o la vida: acciones de calle para el desarrollo local

La bolsa o la vida: acciones de calle para el desarrollo local

¿Nos hemos convertido los seres humanos en productos? ¿Estamos a la venta? Una treintena de alumnos y alumnas de la Universidad de Granada han respondido a algunas de estas espinosas cuestiones a través de las acciones de calle artivista organizadas dentro del proyecto de ASAD SensiArte, financiado por el Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) de la Universidad de Granada.

 El evento, que han liderado los profesionales de la Escuela Internacional de Circo y Teatro (METACAU), ha constado de una formación en técnicas teatrales y circenses a los participantes y dos días de acciones de calle nacidas de la reflexión y la guionización del alumnado. La primera acción tuvo lugar en plazas del centro de Granada y la segunda seleccionó el Ecomercado para apoyar las iniciativas de desarrollo local y sostenible que existen en la provincia frente a una sociedad de consumo que ha convertido a las personas en artículos a la venta.

 La Bolsa o la Vida, un concurso que se convierte en una histriónica caricatura del consumismo en el que nos vemos sumergidos a cambio de la miseria y muerte de miles de personas, trata así de sensibilizar a las granadinas y granadinos acerca de la necesidad de que conozcan, comprendan y se impliquen activamente como promotores del Desarrollo Humano Local, apoyando soluciones creativas surgidas de los colectivos y organizaciones granadinas.

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Las radios comunitarias de Camboya ya caminan solas

camboya

Las radios comunitarias que ha impulsado ASAD en Camboya, en las provincias de Stung Treng y Kratie, seguirán emitiendo contenidos propios con perspectiva de género al menos durante un año y medio más gracias a los acuerdos de colaboración firmados con la contraparte local Women Media Centre (WMC), la ONGD Paz y Desarrollo (PyD) y ABC Australia. Además, ASAD, junto al socio local en la zona WMC ha impulsado la creación de la asociación de radios comunitarias Women's Community Vocies (http://womenscommunityradio.wix.com/womenscommunityradio) que agrupa a estos dos medios y que les permite ser independientes y poder autogestionarse de cara al futuro.

La creación de la asociación de las dos radios comunitarias camboyanas, financiadas por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), cuenta también con un plan de sostenibilidad a largo plazo en el que se han buscado otras líneas de financiación como la producción de programas de radio para otras asociaciones y captación de anunciantes socialmente responsables. Con estas actuaciones las radios sociales con enfoque de género podrán cubrir la falta de formación, información y participación comunitaria que se da en las zonas rurales de Camboya, así como asegurar el acceso a la comunicación de minorías, mujeres y otros grupos vulnerables, al menos, durante un año y medio más.

Este proyecto continúa así su andadura gracias, entre otras cosas, al trabajo realizado durante casi cuatro años por ASAD y sus socios locales. Unos esfuerzos que no se ha centrado únicamente en la construcción y puesta en marcha de las dos radios comunitarias de Stung Treng y Kratie, sino en la capacitación de la población local, fundamentalmente de las mujeres, en labores periodísticas, técnicas de radio y género, así como en intensas negociaciones con las autoridades del país para legalizar las emisoras.

Entre los principales objetivos y satisfacciones de una ONGD se encuentra que aquellas acciones que emprende tengan una sostenibilidad futura cuando el financiador (AECID) y la propia organización finalizan su trabajo sobre el terreno. Y para ASAD es una auténtica satisfacción saber que las radios comunitarias que ha impulsado en Camboya cuentan ya con un futuro propio.

(¿Tienes curiosidad por escuchar alguno de los programas? http://womenscommunityradio.wix.com/womenscommunityradio#!stung-treng-audios/c1dkc)

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Implic-Arte en la Cultura de Paz a debate entre profesores y universitarios

Durante el pasado mes de mayo y junio, ASAD ha presentado y debatido acerca del proceso y ejecución del proyecto de Educación para el Desarrollo Implic-Arte en la Cultura de Paz en diferentes foros especializados. Por un lado, los formadores de ASAD participantes en el proyecto pudieron debatir con estudiantes y profesores universitarios dedicados a la Educación acerca del programa de EpD implementado en tres institutos granadinos. Tras esto, en junio, se expuso este trabajo a profesores de secundaria en el Centro del Profesorado de Granada (CEP), donde se intercambiaron experiencias con profesionales de la Educación.

En mayo, formadores de ASAD presentaron la experiencia en proyectos de EpD en las I Jornadas -Taller sobre Creatividad e Innovación en Educación organizado por la Facultad de Educación de la UGR, foro en el que se presentaron varios programas y proyectos. Allí, con la asistencia de profesores participantes en Implic-Arte, se analizaron las fortalezas y debilidades detectadas durante el proceso de implementación del proyecto y se generó un interesante debate entre el equipo de ASAD, profesores y alumnado universitario acerca de la necesidad de incrementar el número de este tipo de programas educativos. La presencia de la orientadora del IES La Paz también sirvió para conocer la incidencia e impacto de este tipo de proyectos en el alumnado de centros educativos más desfavorecidos y analizar la idoneidad de ciertos planteamientos educativos más formales en función de las características de los institutos.

Por otro lado, unas semanas más tarde Óscar Martínez, formador de ASAD, acudió al CEP a exponer ante unos 40 profesores de Granada las diferentes fases por las que se transitó en la planificación y programación del proyecto Implic-Arte. Martínez acudió al CEP junto a profesores del IES Hispanidad, uno de los centros en los que se ha trabajado durante el presente curso escolar. Durante la ponencia sobre "Buenas prácticas educativas" el técnico de ASAD explicó el trabajo de sensibilización sobre las desigualdades existentes a través de la comunicación para el desarrollo que se ha llevado a cabo e hizo un repaso a cómo se implementa un proyecto de estas características en tres institutos a la vez, con las peculiaridades de cada centro, las dificultades afrontadas y la necesidad de la implicación del profesorado para la sostenibilidad del proyecto, entre otras cuestiones.

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Web de la Radio Comunitaria Women´s Community Voices (Camboya)

Después de muchos esfuerzos para lograr la sostenibilidad de la radio, es un gusto poder presentaros la web de la misma (click sobre la imagen).

Enlace a la web

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Inauguración del Centro Multimédia Comunitario Tebenkan

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El pasado 7 de diciembre de 2013 fue inaugurado el Centro Multimedia Comunitario Tebenkan en la Isla de Bubaque, proyecto financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID) e implementado por ASAD junto a su contraparte local la Radio Djan-Djan. La inauguración fue presidida por el Secretario de Estado del Ministerio de Medio Ambiente y Turismo, el Director General del Instituto de Biodiversidad de las Áreas Protegidas (IBAP), el Administrador del Sector de Bubaque, el representante de la Autoridad tradicional, así como las organizaciones involucradas y la población local.

La inauguración del CMC Tebenkan (término bijagós que significa punto de encuentro) fue realizada dentro de los 16 días dedicados a los Derechos Humanos (25 de noviembre al 10 de diciembre) en el marco del proyecto “Creación y fortalecimiento del Centro Multimédia Comunitario con enfoque de género en la Isla de Bubaque, Guinea Bissau” (0C131/2011). El CMC Tebenkan supone la apertura al mundo de la información, la comunicación y el conocimiento de una de las regiones más aisladas del país así como, un medio y espacio en el cual se promoverá la transformación de las relaciones de género hacia sociedades más justas y equilibradas.

La apertura de la inauguración estuvo protagonizada por una caravana de grupos locales que realizaron desde danzas y percusión hasta cantos de himnos y ofrendas al centro y a las personas organizadoras. De entre las danzas tradicionales destacan las del grupo de Mini Bantaba (danzas Bale), la danza de Kunderé de las mujeres, el canto de las Bideiras (mujeres comerciantes de pescado) y la actuación de danzas  afro-brasileras de la asociación JOFESBI (Jovens Femeninas do Sector de Bubaque). Asimismo se realizó la presentación de cada uno de los barrios y comunidades participantes en la celebración, que posteriormente entregaron sus ofrendas al centro para la celebración. Una vez finalizadas las actuaciones se procedió a la lectura de los discursos oficiales presentado por Justinho Biai, responsable de Programas del IBAP. Los discursos fueron realizados, en orden aparición, por la Presidenta del Comité de gestión del CMC, Regina Maria Soares; el Director de la Radio Djan-Djan, Filipe Cardoso; la coordinadora de ASAD en el país, Xènia Domínguez Font; el Presidente de ASAD, Ignacio Tamayo Torres; el representante de la Autoridad tradicional, Joaozinho Manjor Conno; el Administrador del Sector de Bubaque, Amadu Djau; el Director general del IBAP, Alfredo Simao da Silva; y finalmente tuvo lugar la intervención del Secretario de Estado del Ministerio de Medio Ambiente y Turismo, Agostinho da Costa. De entre las más de 500 personas asistentes, también estuvieron presentes representantes de entidades locales e internacionales convidadas al acto, como ADIM, MANITESE, Cruz Vermelha, FASPEBI, ADEMA, UNICEF, entre muchas otras.

Finalizados los discursos oficiales se procedió a destapar el logotipo del centro así como cortar la cinta de entrada, dando por inaugurado el espacio. Posteriormente se realizó una visita interna al centro mostrando los equipamientos y espacios creados. Asimismo se distribuyeron los trípticos informativos de los servicios del centro, camisetas y pegatinas de difusión.

En último lugar se procedió a la ceremonia tradicional dirigida por Joaozinho Manjor  para proteger el centro de cualquier mal mediante el sacrificio de una gallina y una vaca. El ambiente festivo, la música y la comida perduraron durante dos días.

La inauguración del CMC Tebenkan fue retransmitida en directo por la Radio Djan-Djan tanto de forma oral así como en el código cifrado que utiliza la etnia predominante en la región para comunicarse, mediante el instrumento musical llamado Bombolom.