Ámbitos de acción

CURSO: Artivismo como herramienta pedagógica

  Se pospone el curso completo debido a la situación generada por el Covid-19. Esperamos poder definir fechas nuevas lo antes posible, ...

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Roles familiares en los medios audiovisuales y buen trato entre adolescentes en el curso “Equidad de género para la enseñanza”

El pasado martes 11 de febrero tuvo lugar la tercera sesión del curso “Equidad de género para la enseñanza”, en el que están participando gru...

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Creaciones de foto y vídeo de los IES Albayzín y Cartuja en el proyecto ValorArte

Durante varios meses hemos estado trabajando con el alumnado de 4º de ESO de los IES Albayzín y Cartuja en el marco del proyecto ValorArte. Durante ...

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“Sostener la Vida”, una aventura didáctica interactiva para entender el cambio climático

Ya está disponible el MOOC "Sostener la vida: aventura didáctica interactiva para entender el cambio climático", un juego con el que les más j...

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GIFs y cambio climático en la formación en herramientas audiovisuales para profesorado

El pasado 6 de febrero tuvo lugar en el Centro del Profesorado de Granada una nueva sesión del curso “Formación para profesorado: Herramientas aud...

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CURSO: Economía global ¿justa? Cómo influye el sistema económico en nuestras vidas

Se pospone la sesión de 18 de marzo debido a la situación generada por el Covid-19. Esperamos poder definir fecha nueva lo antes posible, de lo cu...

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CURSO: La fotografía como apoyo en el aula

  Se pospone la sesión de 14 de marzo debido a la situación generada por el Covid-19. Esperamos poder definir fecha nueva lo antes pos...

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Jornada de creación fotográfica con el alumnado del IES Cartuja 

Empezamos el año con una nueva jornada de creación fotográfica. El pasado martes 14 de enero retomamos las sesiones del proyecto “ValorArte en ...

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Sábado 25 de enero: Proyección de “La corrala de la empatía” en el Taller de CTXT

El próximo sábado 25 de enero nos vamos a Madrid a presentar "La corrala de la empatía" en el Taller de CTXT, el espacio de encuentro de periodista...

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