ASAD mobiliza alumnos y alumnas en Bubaque, Guinea Bissau, para imaginar la escuela de sus sueños
En el marco de la implementación del proyecto Tanka Mas! en la isla de Bubaque, ASAD promovió entre el 7 y el 11 de abril una actividad de dibujo en seis escuelas de enseñanza básica y en el Liceo Subregional de Bubaque bajo el lema «La escuela de mis sueños«, en la que participaron 1719 alumnos y alumnas de entre 3 y 27 años.
La iniciativa tenía como objetivo involucrar directamente a la comunidad educativa en el proceso de rehabilitación de sus escuelas, animándoles a expresar, a través del arte, cómo imaginan un entorno escolar ideal, inclusivo y acogedor. El objetivo de ASAD es conocer las opiniones y visiones del alumnado para aplicar, en la medida de lo posible, algunas de las ideas en los planos de rehabilitación de las infraestructuras educativas previstas en el proyecto. El contenido de los dibujos también es muy importante para futuras acciones de ASAD en la isla.
A través de esta actividad, los niños y niñas, adolescentes y jóvenes de Bubaque han expresado su creatividad dibujando escuelas coloridas, espacios de ocio, bibliotecas, instalaciones deportivas, cocinas, comedores, mástiles para la bandera nacional y otros elementos que consideran importantes para una escuela más acogedora.
«En la escuela de Ancamona, los padres, madres y tutores decidieron trasladar a sus hijos a una escuela con mejores condiciones en zonas alejadas de la tabanca (aldea), debido al mal estado de las infraestructuras escolares de su comunidad, que se encuentran en un avanzado estado de degradación, sin techos, ventanas, puertas, pupitres estropeados, suelo prácticamente sin pavimentar, sin baños, es decir, la escuela está casi en ruinas, por lo que esperamos que este proyecto de ASAD, si se lleva a cabo, ayude mucho a los niños y jóvenes de la comunidad», dijo el profesor Ricardo Cumeg.
El mismo deseo fue expresado por Ritos Rigober Mendonça, un adolescente que cursa 5º curso en la escuela Solidariedade, en el centro de Bubaque: dijo que su escuela necesita ayuda, ya que se encuentra en malas condiciones, sin cocina, comedor, cantina, baños, aulas casi sin techo, sin puertas, suelos desgastados, sin espacios de ocio ni deportivos. «Pedimos a ASAD que nos ayude a mejorar las condiciones de nuestra escuela, queremos que nuestra escuela sea bonita y tenga un buen ambiente, también queremos un jardín y agua corriente», concluyó.
Según la coordinadora de ASAD en Bubaque, Nadir M. S. Faria, «la actividad de dibujo es una forma de dar voz a los alumnos y alumnas, permitiéndoles participar activamente en la transformación de sus espacios educativos».
La actividad se desarrolló en un espíritu de inclusión y ciudadanía activa, promoviendo valores como el respeto, la participación y el compromiso con la educación. El profesorado participó activamente en la orientación de los alumnos durante la actividad en todas las escuelas, y la colaboración de los directores fue también muy significativa.
Los dibujos recogidos serán analizados y podrán influir en algunas decisiones sobre futuras intervenciones en las infraestructuras escolares en el marco del proyecto Tanka Mas! Posteriormente, se presentarán a la comunidad educativa a través de una exposición, para apreciar las ideas que expresan las escuelas soñadas por los alumnos de las diferentes comunidades educativas de Bubaque.
Esta acción refleja el compromiso de ASAD y sus socios de situar a la comunidad en el centro de las decisiones, reconociéndola como protagonista en la construcción de un futuro educativo más justo y sostenible.
Participaron en la actividad «La escuela de mis sueños»: el Liceo Subregional de Bubaque, la Escuela Solidariedade, la Escuela João Banca, las escuelas de Ancamona, Bruce, Etimbato y Bijante. En total, 1719 alumnos participaron en el proceso, en el que los alumnos de los últimos cursos realizaron dibujos individuales y los de los demás cursos trabajaron en grupo, lo que dio como resultado 327 dibujos recogidos.
El proyecto Tanka Mas! está financiado por el Fondo de Estabilización y Desarrollo Regional de los Países Frágiles de los Estados Miembros de la CEDEAO (FRSD), con el apoyo del Banco Alemán de Desarrollo (KFW) y la Comunidad Económica de los Estados de África Occidental (CEDEAO).
