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El proyecto #JovenesDespiertxs  sale de bambalinas para comenzar sus talleres en el IES Miguel de Cervantes con el alumnado de primero de animación sociocultural. 

Nuestro compañero Jose Pascual Garrido de la escuela internacional de circo y teatro (CAU) impartió una clase sobre artivismo, la cual se dividió en dos partes. Por un lado estuvo la parte teórica, en la cual el alumnado tomaron notas de los diferentes recursos que ofrece el artivismo y como el teatro de calle es el más recomendado para esta técnica. 

Después de haber asimilado los contenidos el alumnado paso a la acción poniendo en práctica  las herramientas que Jose les había enseñado, dando por lo tanto los primeros pasos hacia la obra teatral que más tarde llevarán a cabo dedicada a la diversidad.  

El proyecto #JovenesDespiertxs está financiado por Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID), abarca a 980 jóvenes de diferentes ciclos formativos de la ciudad de Granada, con los cuales pretendemos trabajar el compromiso con los estilos de vida sostenibles, la igualdad de género, la cultura de paz, la diversidad cultural y la ciudadanía mundial (meta 4.7 ODS) a través del ejercicio del derecho a la comunicación. 


ASAD ha realizado una formación en vídeo participativo con el alumnado de integración social del centro MEDAC, dentro del proyecto #JovenesDespiertxs, proyecto de Educación para el Desarrollo financiado por Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID), que abarca a 980 jóvenes de diferentes ciclos formativos de la ciudad de Granada y tiene por objetivo promover en la sociedad andaluza el compromiso con los estilos de vida sostenibles, la igualdad de género, la cultura de paz, la diversidad cultural y la ciudadanía mundial (meta 4.7 ODS) a través del ejercicio del derecho a la comunicación. se trata de una iniciativa realizada en colaboración con 5 centros educativos de la ciudad de Granada. 

La formación versó sobre el ODS 12; producción y consumo sostenible. A través de las 12h de formación realizadas entre el 24 de octubre y el 3 de noviembre, un total de 43 alumnos y alumnas de 2º de integración social pudieron reflexionar sobre cómo difundir las problemáticas ambientales y promover modelos de producción y consumo más sostenibles y respetuosos con el medio ambiente utilizando la herramienta del vídeo participativo. 

De la misma manera, se aterrizará el uso de la herramienta en relación a las funciones y tareas propias de la disciplina de la integración social y las posibilidades que tiene el audiovisual como herramienta de intervención social. La formación tiene una base eminentemente práctica por lo que los y las participantes realizaron sus propias obras audiovisuales, tanto de  carácter grupal como individual. en torno al ODS 12.