Juventud andaluza impulsa los ODS a través de la fotografía, el vídeo, el teatro y el podcast en centros educativos
El proyecto #ComprometiODS, financiado por la AACID, desarrolló entre octubre, noviembre y diciembre procesos formativos de educomunicación participativa en Granada y Córdoba, vinculados a los ODS 5, 10 y 12
Entre los meses de octubre, noviembre y diciembre se desarrollaron diversas actividades formativas en centros educativos de Andalucía en el marco del proyecto #ComprometiODS, una iniciativa financiada por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID) que busca implicar a la juventud en el avance del ODS 5 (equidad de género), el ODS 10 (reducción de las desigualdades) y el ODS 12 (consumo responsable) mediante procesos participativos de educomunicación con enfoque glocal.
En Granada, el IES Albayzín acogió una formación en fotografía social orientada al fomento del ODS 10, dirigida a dos grupos de primer curso del Ciclo de Iluminación y Fotografía. En total, 35 estudiantes participaron en un proceso formativo de 12 horas por grupo, desarrollado en sesiones de mañana y tarde durante el mes de noviembre. El taller concluyó con la creación de una exhibición fotográfica participativa, compuesta por una pieza elaborada por cada estudiante, como ejercicio de reflexión visual sobre las desigualdades sociales.
En Córdoba, se llevó a cabo una formación en vídeo participativo vinculada al ODS 12 desarrollada en el IES Averroes. La actividad se realizó con dos grupos de primero y segundo del Ciclo Superior de Animación Sociocultural, con la participación de 35 estudiantes. El proceso incluyó el diseño de una programación didáctica específica, la coordinación con el profesorado y el acompañamiento de una asistencia técnica especializada. A lo largo de 12 horas de formación por grupo, distribuidas entre octubre y noviembre, se completaron los pre-test y post-test y se realizó la grabación colectiva de ocho piezas audiovisuales participativas, abordando el consumo responsable desde una perspectiva crítica.
También en Granada, el IES Pedro Soto Rojas fue el escenario de una formación en teatro social centrada en el ODS 5, dirigida a un grupo de primer curso del Ciclo de Animación Sociocultural. En esta actividad participaron 20 estudiantes, mayoritariamente mujeres, con edades comprendidas entre los 18 y los 24 años. El taller, de 12 horas de duración, contó con la participación de personal técnico de ASAD, un profesional de la Escuela Internacional de Circo y Teatro CAU, una persona en prácticas de la organización y profesorado del centro educativo, y se orientó a trabajar la equidad de género a través de metodologías teatrales participativas.
Por último, el proyecto incluyó una formación en podcast para el fomento del ODS 5 en el IES El Tablero, en Córdoba dirigida al alumnado de primer curso del Ciclo de Grado Medio de Preimpresión Digital. El taller se desarrolló a lo largo de 12 horas, distribuidas en tres sesiones, y contó con la participación de expertas colaboradoras en las temáticas abordadas, reforzando el uso del formato sonoro como herramienta de comunicación para la igualdad de género.
¡Pronto os mostraremos las creaciones del alumando! Mientras tanto seguimos trabajando en un programa de Webpodcasting.
