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CURSO: Equidad de género para la enseñanza

Objetivos:
  • En esta formación se tocarán los conceptos claves de sexo, género, roles de género, sexismo, androcentrismo y feminismo para que, a partir de esta base teórica, el alumnado pueda realizar un análisis de los roles y estereotipos de género en nuestra sociedad y en particular en el sector educativo.
  • Una vez incorporada la base teórica, se abordarán las diversas metodologías y claves didácticas para poder formar y sensibilizar a la adolescencia en el tema, utilizando ejemplos prácticos en comunicación y recursos para el trabajo en el aula mediante cortometrajes, ejemplos de artivismo, fotos, ciberactivismo, canciones., respondiendo al  objetivo de brindar recursos y herramientas teórico-prácticas para su utilización en contextos educativos.
Curso GRATUITO
  • 1 CRÉDITO DE LIBRE CONFIGURACIÓN PARA LOS GRADOS DE EDUCACIÓN SOCIAL Y PEDAGOGÍA
  • 2 CRÉDITOS DE LIBRE CONFIGURACIÓN PARA EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL

Fechas: 4, 6, 11, 13, 18 y 20 de febrero; y 3, 5, 10 y 12 de marzo. Martes y jueves
Horario: 17:30h-20:30h
Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación, aula C-10. 
Horas: 30
Facilita: Carelia Mayorga

Formulario de inscripción: https://forms.gle/aEiJCLa7wHCqarBz7

Aquí puedes consultar el programa del curso

ASAD entregará un Certificado de Participación en el curso a aquellas personas que asistan al 80% de las sesiones de la formación y realicen el trabajo o la actividad final.

Por favor, ten en cuenta que si has obtenido una plaza y una vez comenzado el curso desistes de continuar sin una justificación acreditada, perderás tu prioridad en los procesos de selección de participantes de próximas formaciones y eventos de ASAD durante el curso 2019/20. 

Este curso forma parte del proyecto de ASAD “FormArte: Formación de agentes educativos andaluces para la introducción de los ODS en la docencia a través de la comunicación para el cambio social”, financiado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación para el Desarrollo), que tiene como objetivo fortalecer las capacidades de las y los agentes educativos y sociales andaluces para incorporar a la docencia los ODS utilizando herramientas de comunicación para el cambio social con enfoque de género.