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Empezamos el año con una nueva jornada de creación fotográfica. El pasado martes 14 de enero retomamos las sesiones del proyecto “ValorArte en las relaciones afectivas desde la educación sentimental y la comunicación emancipadora” con el alumnado de 4º de la ESO del IES Cartuja, organizando un taller fotográfico en cooperación con las escuela de fotografía La Ampliadora.

Siguiendo la línea de trabajo llevado a cabo en la sesión del pasado 17 de diciembre en el IES Albayzín, dividimos al alumnado en 4 grupos (2 formados por chicos y 2 formados por chicas) para realizar el recorrido por distintas salas, con el objetivo de reforzar lo aprendido en anteriores sesiones del proyecto y buscando que el alumnado desatara su creatividad y aprendiera nociones básicas sobre fotografía y otras artes mediante la elaboración de diversas obras audiovisuales pasando por 3 salas:

En la Sala Verde los diferentes grupos tenían que elegir diversos materiales para elaborar un collage que respondiera a la pregunta ¿Qué se espera de vosotrxs?, que sería fotografiado y acompañado de un audio con el que explicar su idea y el sentido y significado de sus creaciones, con el objetivo de desmontar diversos estereotipos de género.

En la Sala Azul el objetivo era que cada grupo escogiera, de entre un montón de textos que reflejaban diversos estereotipos sobre las y los adolescentes, aquel o aquellos con los que estuvieran menos de acuerdo para a continuación contradecirlo mediante una fotografía y un audio explicativo con el que responder a la pregunta ¿Os sentís juzgadxs?

En la Sala Morada los grupos se encontraban con diferentes objetos y con una cuestión: ¿A quién podría pertenecer esto? El objetivo en esta sala era la creación de un montaje fotográfico mediante el uso de los objetos, buscando darle una vuelta de hoja a los estereotipos de género y prejuicios asociados a los mismos. Dicho montaje debería estar acompañado a su vez de un nuevo audio explicativo.

Tras la elaboración de las diferentes actividades, el alumnado y el personal de ASAD y La Ampliadora se reunió en un aula para llevar a cabo la exposición de los diferentes proyectos audiovisuales elaborados a lo largo de la mañana, y la posterior entrega de premios a los trabajos mejor valorados. Muy pronto podremos ver los resultados de la actividad en nuestra web.

ValorArte en las relaciones afectivas desde la educación sentimental y la comunicación emancipadora pretende promover el conocimiento y reflexión crítica de la población andaluza sobre la cultura de paz, la erradicación de la violencia machista así como de toda forma de discriminación hacia la mujer, a través del fomento de la educación sentimental, la economía de los cuidados, las relaciones deseadas y los buenos tratos, utilizando estrategias y herramientas de comunicación para el cambio social.

El pasado día 17 de Diciembre realizamos una jornada especial del proyecto “ValorArte en las relaciones afectivas desde la educación sentimental y la comunicación emancipadora” con el alumnado de 4º de ESO del IES Albayzín.

La jornada comenzó disponiendo 3 salas (Sala Azul, Sala Verde y Sala Morada) en las que cada uno de los docentes desarrollalló una actividad diferente y en las que el alumnado, dividido en seis grupos y acompañados por nuestras técnicas de ASAD, realizaron diferentes proyectos con el objetivo de reforzar los conocimientos y poner en práctica las enseñanzas de sesiones anteriores. Además, para fomentar la participación e incentivar al alumnado se decidió premiar los mejores proyectos mediante una votación llevada a cabo tras la exhibición de trabajos, al final de la jornada.

En la Sala Azul los diferentes grupos tuvieron que escoger diferentes textos con opiniones estereotipadas sobre las y los adolescentes para después responder a la pregunta “¿Os sentís juzgadxs?”. La respuesta, en un audio de menos de 10 segundos, acompañaría a las diversas fotografías en las que mediante el uso de vestuario, atrezzo y otros elementos debían comentar y contradecir las opiniones de los textos, siguiendo la línea llevada a cabo en las obras de la fotógrafa norteamericana Cindy Sherman.

En la Sala Verde el objetivo era elegir un personaje de entre diversas fotografías para posteriormente deconstruir los estereotipos que en ellas se aprecian mediante el uso de técnicas como el collage o el dibujo (inspirándose en la estética del artista visual Kensuke Oike) para, a continuación, elaborar una pieza de video a la que incorporar un audio que respondiera en menos de 10 segundos a la pregunta ¿Que se espera de vosotrxs?.

En la Sala Morada la dinámica se inspiró en el proyecto The Hotel de la artista francesa Sophie Calle. El alumnado debía escoger de entre una serie de objetos asociados a estereotipos de género aquellos que despertarán más su imaginación y su creatividad para incorporarlos a una producción fotográfica en la que reflejar diferentes situaciones y/o emociones que debían estar complementadas por un audio que contestara a la pregunta ¿A quién podría pertenecer esto? para así crear una historia alrededor de los objetos que rompiera los prejuicios y estereotipos sobre su uso. 

Una vez realizadas las fotografías, organizamos una mini gala de premios, en los que el alumnado votó por las mejores producciones fotográficas de la jornada. Muy pronto podremos ver los resultados de la actividad en nuestra web.

ValorArte en las relaciones afectivas desde la educación sentimental y la comunicación emancipadora pretende promover el conocimiento y reflexión crítica de la población andaluza sobre la cultura de paz, la erradicación de la violencia machista así como de toda forma de discriminación hacia la mujer, a través del fomento de la educación sentimental, la economía de los cuidados, las relaciones deseadas y los buenos tratos, utilizando estrategias y herramientas de comunicación para el cambio social.

El encuentro “Reflexiones diversas hacia el desarrollo”, celebrado en la Facultad de Ciencias Políticas los días 7 y 8 de noviembre, ha reunido a activistas internacionales como Ochy Curiel, Helios F. Garces, Nadia Hindi, Celia García, Mar Gallego, Isabel Duque (La Psico Woman), las bolivianas “Nosotras” y el amplio colectivo de colaboradores de ASAD procedentes de diferentes organizaciones de comunicación para el cambio social de Granada, para compartir experiencias de transformación y, sobre todo, discursos no hegemónicos, desde los sures, discursos construidos desde la resistencia y el autoreconocimiento que son capaces de contar las historias que los medios y la academia nunca cuentan.

La primera jornada estuvo marcada por el concepto de la colonialidad. Arrancó con la internacional Ochy Curiel tras la presentación de Javier Ordóñez, subdirector del CICODE de la UGR e Ignacio Tamayo, nuestro director. Curiel, dominicana residente en Colombia de amplísimo recorrido académico y social, es una de las máximas exponentes del feminismo decolonial. Su charla estuvo orientada a la controversia y al cuestionamiento de los presentes: ¿desde qué privilegios sigue Occidente mirando las luchas sociales, propias y ajenas? Defensora de un feminismo interseccional desde el que articular identidades estratégicas, el debate que suscitó en el público hizo saltar chispas.

Aquí puedes escuchar su charla completa:

La siguieron la académica hispano-iraquí Nadia Hindi, que vino a desgranar cómo Occidente ha construido la identidad de su país como excusa para la ocupación de su país, Iraq; Helios F. Garcés, que deslumbró a las asistentes abordando la cuestión gitana en Europa como un caso de colonialidad interna silenciado durante siglos y aún tan real como invisible; y Celia García, quien desde la economía de los cuidados vino también a cuestionar el modelo de desarrollo que se impone en todo el mundo.

Si no pudiste estar o si quieres recuperar sus charlas, estos son los podcast de sus intervenciones:

Ochy Curiel

Nadia Hindi

Helios F. Garcés

Celia García

La segunda jornada fue un giro de tuerca a las identidades impuestas porque estuvo orientada a diferentes colectivos, personas y proyectos que están utilizando la comunicación participativa y/o autorrepresentativa para crear nuevos discursos. Comenzó por el equipo de ASAD, Óscar Martínez (Laeditora y Utopi Social Films), Cecilio Puertas (La Ampliadora, 4000 flores y PA-TA-TA Festival), Marian del Moral, Jose Antonio Pascual y Francisco Pascual (ambos Animasur y CAU Centro de Artes Urbanas), que expusieron las metodologías artísticas pedagógicas con las que trabajamos en los proyectos con el objetivo de que las y los participantes se empoderen a través de la reflexión y la expresión de sus propias ideas.

Y cerraron el encuentro una última mesa redonda apasionante en la que el colectivo de trabajadoras del hogar “Nosotras estrenó su asociación y su primer corto participativo, y las feministas Isabel Duque (La Psicowoman) y Mar Gallego (de Píkara Magazine y “Como vaya yo y lo encuentre”) clausuraron con la exposición de unos proyectos transmedia tan potentes que dejaron al público mudo. Sin más preguntas, hasta la próxima edición de las jornadas.

Muy pronto os compartiremos sus podcast y/o vídeos también, de momento, os compartimos una muestra de los trabajos de ASAD, como la sesión de impacto del proyecto “Derechos Comunicados“:

Y el cortometraje de “Nosotras”: